книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Диагностика речевых умений детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора (на основе диагностики речевого развития О. Ушаковой, Е. Струниной) ( Контрольная работа, 25 стр. )
Диагностика эффективности методов лечения от наркотической зависимости в христианском реабилитационном центре "Бетель" ( Курсовая работа, 43 стр. )
Диалектика общественного прогресса. Типы хозяйства и способы их регулирования ( Курсовая работа, 34 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С РАСТЕНИЯМИ ец2422 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Динамика криминальных отношений в современном российском обществе ( Курсовая работа, 29 стр. )
Динамика социальных изменений в современной России ( Контрольная работа, 18 стр. )
Дисфункциональность социальных институтов ук5е343 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Дифференциальный алгоритм чтения ( Контрольная работа, 22 стр. )
Для большинства студентов из моноэтнических семей этническое самоопределение воспринимается как некая данность, причем многие из них указывают, что они не задумывались об этом. Хотя подавляющее большинство студентов этой группы позитивно воспринимают свою ( Контрольная работа, 4 стр. )
Договор о передачи ребенка на воспитание в приемную семью; Удостоверение. н4563522 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Дозвілля в працях європейських соціологів. актуалізація соціологізуючої ролі дозвілля (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Домінантні тенденції висвітлення проблеми соціалізації особистості традиції нації (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ГРАЖДАН, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ ТРУДОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ЯДЕРНОГО ОРУЖЕЙНОГО КОМПЛЕКСА ц4у2231 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Допустим, Вы человек с положительной репутацией. По каким характеристикам Вашего поведения можно сделать такой вывод. 4444 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Достоинства и недостатки социологического опроса ( Реферат, 14 стр. )
Досуговая и воспитательная деятельность библиотек 324242 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Дух портебности человека и ценности общества ( Контрольная работа, 12 стр. )
Духовность как выражение человечности е5353 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА4 ( Контрольная работа, 12 стр. )
ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА4 2009-12 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Економічна соціологія (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Економічний інститут, його роль, місце і функції у суспільстві (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Економічні соціальні інститути. Традиційний метод аналізу документів, його характеристика (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Економічні соціальні інститути. Традиційний метод аналізу документів, його характеристика (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Еміль Дюркгейм: теорія соціального реалізму (Украина) ( Реферат, 17 стр. )

Введение 4

Глава 1. Теоретические основы осуществления социально-трудовой реабилитации подростков, склонных к совершению правонарушений 7

Параграф 1.1 Терминологический анализ 7

Параграф 1.2 Анализ процесса социально-трудовой реабилитации детей, склонных к совершению правонарушений 12

Глава 2. Нормативно-правовые основы деятельности органов системы государственного и муниципального управления по социально-трудовой реабилитации детей, склонных к совершению правонарушений 25

Параграф 2.1. Государственные нормативно-правовые акты 25

Параграф 2.2. Нормативно-правовые акты муниципального и регионального уровня 39

Список литературы 47

Социально-экономические изменения, происходящие в России в последние годы, характеризуются кризисом в экономике, науке, культуре, в сферах социального и духовного развития. Обострились ранее скрываемые нужда, бедность, инвалидность, национальные и психологические конфликты, стрессовые ситуации, безработица, алкоголизм и преступность.

Под сомнение поставлены идейные и нравственные ориентиры предшествующей эпохи. Рост социальной напряженности и углубление экономического кризиса затронули коренные основы жизни всего населения, в том числе детей и подростков.

Резкое ухудшение материального уровня жизни существенно сказывается на здоровье населения. Среди подростков получили широкое распространение наркомания и токсикомания. Резко ухудшились условия отдыха школьников, полноценно им охвачены лишь дети состоятельных родителей. Идет стремительная коммерциализация досуга. Немало подростков уверовали в возможность безбедно жить, не имея ни знаний, ни профессиональных навыков. Тысячи детей оставляют школу, не закончив 9 классов. Это усугубляет криминогенную обстановку.

Резко уменьшилось количество людей, работающих с детьми. Сократилось число детских клубов по месту жительства, внешкольных учреждений, летних лагерей, практически отсутствует база внеурочной работы.

Из-за напряженности в экономической сфере родители меньше внимания уделяют своим детям. Увеличивается число неполны

1. Конституция РФ. - М.: Проспект, 2000. - 48 с.

2. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Федеральный закон от 11.06. 99. № 120 - ФЗ // СЗ РФ. 1999. № 37.

3. О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защите их прав: Указ Президента РФ от 6 сентября 1993 г. № 1338 // Российская газета. - 1993. - 9 сентября.

4. Об утверждении примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации: Постановление правительства РФ от 27. 11. 2000. № 896 // Российская газета. - 2000. - 28 ноября.

5. Агешин Ю. А. Политика. Право. Мораль. - М.: Норма , 1982. - 390 с.

6. Аграновская Е. В. Правовая культура и обеспечение прав личности. - М.: Приор, 1988. - 468 с.

7. Алексеева Л. С. Социальная реабилитация подростков: опыт Голландии // Семья в России. 1994. № 2.

8. Алексеева Л. С. Психологическая служба семьи в системе социальной работы // Семья в России. 2002. № 3 - 4.

9. Бабосов Е.М. Социология управления: Учеб. пособие для студентов вузов. 2-е изд., стереотип. - М.: ТетраСистемс, 2001. - 452 с.

10. Боботов С.В. Конституционная юстиция (сравнительный анализ). - М.: Вузиздат, 1994. - 440 с.

11. Большой энциклопедический словарь. 2-е издание, перераб. и доп. М.: "Большая Российская энциклопедия". - СПб.: Норинт, 1998. - 1678 с.

12. Бусленко Н. И. Юридический словарь - справочник. - Ростов-на-Дону: Феникс. 1996. - 512 с.

13. Васильев А. М. Правовые категории. - М.: Экзамен, 1976. - 560 с.

14. Венгеров А. Б. Теория государства и права: Учебник. - 3-е изд. - М.: ЮРИСТЪ, 1999. - 528 с.

15. Гончарова Е. Л. , Кукушкина О. И. Реабилитация средствами образования: особые образовательные потребности детей с выраженными нарушениями в развитии // Журнал народного образования Российской федерации. 2002. № 2.

16. Гулиев В. Е. Российская государственность: состояние и тенденции // Политические проблемы теории государства. - М.: БЕК, 1993. - 39 с.

17. Гусев Г. А. Организация социально-педагогической поддержки несовершеннолетних с отклоняющимся поведением // Социальная педагогика. Свердловск: ПРИОР, 2003.

18. Гусов К.Н., Толкунова В.Н. Трудовое право России: Учебник. - М.: Юристъ, 2003. - 380 с.

19. Жеругов Р. Т. Теория государства и права. - М.: Нальчик, 1995. - 430 с.

20. Занятость подростков в странах переходной экономики // Доклад Сводной группы МОТ / Пер. с англ. Е.А. Зотовой. М., 2001. - 43 с.

21. Киселев И.Я. Сравнительное и международное трудовое право: Учебник для вузов. - М.: Дело, 2002. - 432 с.

22. Козлова Е. И., Кутафин О. Е. Конституционное право России, М.: ЮРИСТЪ, 2000. - 519 с.

23. Койнова Ю. В. Из опыта работы социальных служб Германии с дезадаптированными детьми и подростками // Российский журнал социальной работы. 1997. № 1/5.

24. Комментарий к Конституции Российской Федерации. - М.: Юридическая литература, 1997. - 688 с.

25. Кудрявцев В. Н. Право и поведение. - М.: РАС, 1999. - 198 с.

26. Кудрявцев В. Н. Правовое поведение: норма и патология. - М.: РАС , 1982. - 430 с.

27. Матузов Н. И. Правовая система и личность. - Саратов: РЕАЛ, 2002. - 358 с.

28. Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. Н.Ю. Шведовой. Изд. 10-е, стереотип. - М.: Сов. энциклопедия, 1973. - 980 с.

29. Порядок приема, содержания и выпуска лиц, находящихся в специализированном учреждении для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации: Приложение к постановлению Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 30 января 1997 г. № 4.

30. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Центр, 2001. - 446 с.

31. Сабо И. Основы теории права. - М.: Норма, 1974. - 600 с.

32. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированных учреждениях: Пособие для сотрудников специализированны учреждений социальной реабилитации несовершеннолетних. М.: ЮРИСТЪ, 2004. - 290 с.

33. Спиридонов Л. И. Теория государства и права. - М.: ЮРИСТЪ, 1995. - 320 с.

34. Теория государства и права. Курс лекций / Под ред. М. Н. Марченко. - М.: Зерцало, 1998. - 475 с.

35. Филонов Л. Б. Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 2004.

36. Халфина Р. О. Право как средство социального управления. - Л.: Садко, 1985. - 386 с.

37. Холостова Е. И. Социальная работа: Учебное пособие.- М.: Дашков и К, 2004. - 692 с.

38. Хоменко М. Г. В поисках комплексного подхода к социальной реабилитации несовершеннолетних // Первые итоги. Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социально-дезадаптированных детей и подростков. М.: НИИ семьи, 1997.

39. Четвернин В. А. Демократическое конституционное государство. - М.: Зерцало, 1993. - 313 с.

40. Шептулина Н.Н. Гарантии и льготы для инвалидов и подростков в сфере труда // Справочник кадровика. 2001. N 6. - 33 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»