книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
На основе теоретического материала определить сущность и значение типологии государств в общей теории государства и права ( Курсовая работа, 36 стр. )
На примере политической и юридической практики нашего государства покажите реальность конституционного положения. Каковы особенности, признаки правового государства? ( Контрольная работа, 21 стр. )
Народовластие и формы его осуществления в РФ ( Контрольная работа, 7 стр. )
Нарушение социальных норм общества ( Курсовая работа, 41 стр. )
Национально-государственное и административно-территориальное устройство в государствах азиатского способа производства, рабовладельческом, феодальном, буржуазном, социалистическом государствах ( Контрольная работа, 7 стр. )
Национальное строение общества ( Реферат, 23 стр. )
Нацистское учение А.Гитлера о государстве и праве ( Реферат, 17 стр. )
Незаконные приобретение, передача, сбыт, хранение, перевозка или ношение оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств. Ст. 222 УК РФ. ( Дипломная работа, 81 стр. )
Некоторые проблемы института юридической ответственности в законодательстве РФ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Нет ( Контрольная работа, 12 стр. )
Новые подходы к сущности функция государства и права ( Курсовая работа, 31 стр. )
Норма права ( Курсовая работа, 32 стр. )
Норма права, ее структура и виды ( Курсовая работа, 31 стр. )
НОРМА ПРАВА-ТОЛКОВАНИЕ ( Реферат, 15 стр. )
Норма права. Акты применения норм права, их классификация, содержание ( Контрольная работа, 18 стр. )
Норма права: структура и виды ( Реферат, 20 стр. )
Норманнская и антинорманнская теория происхождение древнерусского государства 23 ( Реферат, 17 стр. )
Нормативно правовые акты в РФ ( Курсовая работа, 49 стр. )
Нормативно правовые акты в РФ 2000-49 ( Курсовая работа, 49 стр. )
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АКТ КАК ИСТОЧНИК ПРАВА ( Контрольная работа, 26 стр. )
Нормативно-правовой акт в системе источников права ( Курсовая работа, 40 стр. )
Нормативно-правовой акт - история возникновения и перспективы развития ( Контрольная работа, 26 стр. )
Нормативно-правовой акт как источник права 11 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Нормативно-правовой акт как источник права ( Курсовая работа, 29 стр. )
Нормативно-правовой акт как основной источник права ( Курсовая работа, 27 стр. )

Введение 3

Советское общество и государство в условиях формирования тоталитарной системы в 20-30-е годы 6

Заключение 28

Литература 30

Победившая в ВКП(б) сталинская группировка взяла курс на свертывание нэпа и осуществление политики "большого скачка".

Читатель прежде всего познакомится с документами, в которых отражена сложная, противоречивая мозаика времени, когда ломался "хребет" многомиллионному крестьянству, форсированно, не считаясь с материальными и человеческими возможностями, ценою максимального напряжения экономических и психофизических сил, проводилась модернизация промышленности.

Документы свидетельствуют, что внутри руководящих партийно-государственных кругов в конце 20-х гг. шла напряженная борьба вокруг вопросов, касающихся способов осуществления поворота в сторону коллективизации сельского хозяйства и индустриализации промышленности. Но противники "чрезвычайщины" не смогли смягчить удара, который нанесла политика "большого скачка" советскому народу и прежде всего крестьянству, против которого использовались беспощадные методы времен гражданской войны. Под лозунгом войны с кулачеством осуществлялось насилие в отношении всего крестьянского населения, результатом которого стало физическое истребление многих его представителей в тюрьмах, местах заключения и поселения. Масштабы истребления крестьянства оказались настолько велики, что государственная репрессивная машина вынуждена была на время замедлить свои обороты, чтобы не привести деревню к окончательной гибели. Указание о приостановке было дано "сверху", причем ответственность за преступную деятельность возлагалась на "низовые" партийно-советские организации.

Одновременно с войной против крестьянства разворачивалась война со старой интеллигенцией, которая сопротивлялась проведению форсированной индустриализации и ратовала за политические свободы. Органы ОГПУ были нацелены на фабрикацию "дела" Промпартии, "дела" Академии наук СССР, организацию открытых процессов, которые должны были стать предупреждением для всей интеллигенции. "Прирученной" интеллигенции уже можно было предоставить те же льготы, что и рабочим.

Во избежание распространения сведений о горестных итогах первой пятилетки были перекрыты каналы для получения "неправительственной" экономической информации.

О том, как и чем жили люди в годы "великого перелома", дают представление документы личного происхождения (письма, мемуары).

Источники красноречиво свидетельствуют о том, по каким направлениям шел процесс закрепощения личности государственной тоталитарной системой и как он отразился на состоянии умов и психике советских людей. Партийно-государственный аппарат стремился поставить под контроль практически все области общественной жизни, лишить человека элементарных прав. Однако официально на фасаде правовой жизни красовалась Конституция СССР.

В 30-е гг. были предприняты новые меры, позволяющие включить церковь в командно-мобилизационную систему, сделать ее законопослушной и менее влиятельной. Но политика гонений против верующих продолжалась.

Сталинский режим не мог функционировать и самовоспроизводиться, не опираясь на систему тотального террора, которая должна была парализовать страхом ум и совесть людей, превратить их в послушных исполнителей государственной воли. Читатель обратит внимание на документы, говорящие о тяжелой, гнетущей атмосфере, которая окружала людей в годы разгула массового террора, показывающие незащищенность личности перед произволом репрессивных органов.

Недаром вольными и невольными критикам сталинского режима становились дети и молодежь, не понимавшие еще, чем грозит им правдивое описание действительности.

Сопротивление тоталитарному режиму не прекращалось на протяжении 30-х годов. Поражает трезвость оценки сталинского государства, данная А. П. Спундэ. Несмотря ни на какую регламентацию, ростки свободной мысли пробивались на поверхность. Это было залогом будущего.

В целом нэп позволил восстановить народное хозяйство. Однако вопрос о том, каким образом развивать экономические отношения в советской России, решен не был. Понятно, что параллельное существование социализма и капитализма в нашей стране было уже невозможно. Давая оценку стратегии и тактике проведения нэпа, В.И. Ленин на XI съезде РКП(б) отметил: "Мы год отступали. Мы должны теперь сказать от имени партии: достаточно! Теперь цель выдвигается другая - перегруппировка сил". Вместе с тем вождь партии не назвал путей такой перегруппировки, хотя позже выразил свое отношение к построению социализма именно через развитие нэпа при сохранении государственной собственности на землю, промышленные предприятия и другие средства производства. После смерти В.И. Ленина в январе 1924 г. руководство большевистской партии стало обосновывать возможности свертывания нэпа, ссылаясь на якобы вполне устойчивые темпы развития промышленного и сельскохозяйственного производства. Однако уровень заготовок хлеба был крайне низок, особенно в условиях роста городского населения в связи с начавшейся индустриализацией. Это вызвало повышение цен на хлеб, а в результате - взвинчивание цен и на промышленные товары и как итог - незаинтересованность крестьян в производстве и продаже хлеба.

Против крестьян начали применять меры, напоминавшие политику "военного коммунизма".

1. Верт Н., История Советского государства. 1900-1991. Издательская группа "Прогресс". - М., 1992.

2. Вопросы истории. № 2, 10, 11 1998.

3. Государство и право//Гордеев И.П. Эпоха тоталитаризма. № 2 1995.

4. Исаев И.А., История государства и права России, М., Юристъ, 1996.

5. История государства и права / Под ред. Ю. П. Титова. - М.: "Проспект", 1999.

6. История государства и права//Латышев М.М. Из истории советского государства. № 13. 1998.

7. История отечественного государства и права / Под ред. О. И. Чистякова. - М.: Издательство БЕК, 1997.

8. История России / Под ред. А. И. Сахарова. - М.: АСТ, 1997.

9. Никулин В.В., Слезин А.А., История России: события и проблемы. Тамбов, ТГТУ, 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»