Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 50 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Объект исследования 5
2. Разработка анкет - опросников 13
3. Проведение анкетирования 22
4. Проектирование и корректировка моделей 26
Заключение 31
Список литературы 34
Приложение 1 35
Приложение 2 43
|
|
Введение
|
|
Самоопределение каждого человека, или Я-концепция (Я-образ), вырабатывается в процессе взаимодействия с окружающими людьми. "Я" работает как схема (Я-схема), определяющая, как мы обрабатываем информацию об окружающем мире и о себе. Воспринимаемый мир группируется вокруг восприятия себя. Эффект соотнесения с самим собой предполагает, что мы обрабатываем информацию о себе лучше, чем любой другой вид информации. Сосредоточенность на себе означает направление собственного внимания на себя в противопоставление внешнему миру. Сосредоточенность на себе (на положительных и отрицательных воспоминаниях), настроение, внешние события, ожидания будущих успехов и неудач являются взаимосвязанными. Я-концепция не фиксирована. Мы знаем о других возможных "Я", которыми мы могли бы или, например, боимся стать. Я-концепция изменяется с возрастом и под влиянием ситуативных факторов.
"Я" имеет важный практический смысл - оно помогает организовать наше социальное мышление и дает энергию нашему социальному поведению. Чувство "Я" конкретно влияет на:
личный опыт. Самоэффективность возникает из опыта мастерства. Успешное решение задачи, требующей больших усилий, порождает чувство собственной компетентности;
суждения других людей. Мы оцениваем себя, отчасти принимая во внимание то, что о нас думают другие. Дети, о к
|
|
Список литературы
|
|
1. Гражданский кодекс РФ. - АСТ: Астрель, 2004.
2. Алиев В.Г. Организационное поведение: Учебник для вузов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономика, 2004. - 310с.
3. Ворот И. Экономика фирмы. - М.: Высшая школа, 2003. - 368с.
4. Зайцев Л.Г., Соколова М.И. Организационное поведение: Учебник. - М.: Экономистъ, 2005. - 665с.
5. Костина Г.Д. Организационное поведение и этика бизнеса: Учеб. пособие. - М.: МИЭТ, 2000. - 194 с.
6. Латыпова М.М. Управление поведением организации: Учеб. пособие. - М.: Изд. Моск. Гос. горного университета, 2003. - 65 с.: ил.
7. Михалева Е.П. Менеджмент. - М.: Юрайт, 2004. - 175с.
8. Организационное поведение: Учебник для вузов. / Под ред. Г.Р.Латфуллина, О.Н. Громковой. - СПб.: Питер. 2004. - 432 с.: ил.
9. Пономарева Г.А. Бухгалтерия. Учебно-практическое пособие. - М.: Книга сервис, 2003. - 264с.
10. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. - СПб.: Питер, 2000. - 416с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх