Дисциплина: Экономическая теория
 |
Изучение понятий качества жизни, также анализ качества жизни в РФ ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Изучение понятий качества жизни и уровня жизни, видов доходов населения ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение понятия инфляции, её видов, изучение методов регулирования инфляционных процессов ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Изучение понятия рыночного равновесия и рыночной цены, факторов, его нарушающих и механизмов восстановления ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение предельных затрат ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Изучение предложения и его факторов. ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Изучение предмета и преимуществ лизинга как современной формы инвестирования ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Изучение процесса развития экономической теории и ее современные направления ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Изучение рынка земельных ресурсов и земельной ренты ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Изучение рынка земли в России и Челябинской области ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение рынка потребительских товаров для повышения эффективности развития данного рынка в Российской Федерации ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Изучение рынка, его структуры, а также и механизмов его функционирования ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Изучение рынка, его структуры, а также и механизмов его функционирования ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Изучение спроса, предложения и равновесной цены на рынке ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Изучение сущности и многообразия форм собственности с определением роли и значения её в рыночной экономике ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Изучение сущности конкуренции и монополии, а также изучение особенностей конкуренции в России ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Изучение сущности приватизации и реформы собственности в России ( Курсовая работа, 18 стр. ) |
|
Изучение сущности товарного производства, условий его возникновения, этапов развития и основных законов ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Изучение сущности экономического роста как экономической категории. Виды бюджетно-налоговой политики ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Изучение сущности экономических и неэкономических благ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Изучение теоретических основ и современного сосотояния монетарной политики России ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение теоретических и практических аспектов моделей рыночных структур ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Изучение теоретических основ деятельности экономических агентов ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Изучение теоретических основ и современного сосотояния монетарной политики России 2003-33 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Изучение теоретических моделей рынков несовершенной конкуренции и механизма функционирования этих рынков на практике ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 2339 ] Дисциплина: Экономическая теория  На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Характеристика классической школы 4
2 Основные идеи экономистов классической школы 8
Заключение 15
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Актуальность темы. Целесообразность меркантилистской системы для эпохи зарождения западноевропейского рынка не вызывает сомнений. Но это означает и то, что в дальнейшем более высокая степень зрелости рыночных отношений должна была породить принципиально иную научную парадигму, что и произошло в XVIII-XIX вв. Она получила название классической школы.
Классическая школа господствовала в экономической науке с середины XVIII в. до 70-х годов XIX в. Ее развитие связано с именами физиократов Ф. Кенэ и Ж. Тюрго, а также Адама Смита, Давида Рикардо, Ж.Б. Сэя, Джеймса Милля, Дж.Ст. Милля и др.
Несмотря на многообразие подходов, специфику решаемых каждым экономистом теоретических задач, их идеи характеризуются рядом общих особенностей, что позволяет говорить о существовании в то время единой научной парадигмы.
Во-первых, классическую школу отличает чрезвычайная абстрактность теоретических построений, оторванность от потребностей реальной практики.
Во-вторых, для классической школы был характерен объективистский подход к экономическим явлениям.
В-третьих, представители классической школы в отличие от меркантилистов, выступали за максимальное ограничение государственного вмешательства в экономику.
Наконец, характерной чертой классической теории являлась затратная концепция ценности. В представлении классиков, товар, еще не подвергнувшись рыночной оценке, уже обладал объективной стоимостью, величина которой определялась затратами или труда, или факторов производства
Цель работы - исследовать классическую школу экономической науки.
Объект исследования - теоретическая концепция классической школы.
Предмет исследования - методологические положения, характеризующие классическую школу.
Задачи работы:
1. Рассмотреть характеристику классической школы;
2. Исследовать основные идеи экономистов классической школы.
|
|
Список литературы
|
|
1. Баликоев В.З. Общая экономическая теория: учебник для студентов экон. ВУЗов. - М.: ОМЕГА-Л, 2006. - 732 с.
2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: учеб. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект; 2005 - 544 с.
3. Иохин В.Я. Экономическая теория: Учебник / В.Я. Иохин. - М.: Экономистъ, 2007 - 861 с.
4. Курс экономической теории. Общие основы экономических теорем, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: Учебное пособие / Под ред. проф. А. В. Сидоровича. - М.: МГУ им. MB. Ломоносова, 2008 - 736 с.
5. Меньшиков С.М. Новая экономика: основы экономических знаний. - М.: "Международные отношения", 2007
6. Современная экономика: российская модель: Учебное пособие / Под ред. Н. Р. Молочникова. - М.: Московский психолого-социальный институт. -Воронеж: Издательство НПО "МОДЭК", 2007-256 с.
7. Экономическая теория. Микроэкономика - 1,2: Учебник / Под ред., проф., д.э.н. Г.П. Журавлёвой. - М.: "Дашков и К", 2006. - 934 с.
8. Экономическая теория / Под ред. Дж. Итуэлла, М. Милгейта, П Ньюмена: Пер. С англ. - М.: ИНФРА М, 2007. - 931 с.
9. Экономическая теория: Учебник для студентов вузов / Под ред. проф. И.П. Николаевой, проф. Г.М. Казиахмедова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 543 с.
10. Экономическая теория: Учебник / Под ред. проф. И.П. Николаевой. - М.: Финстатинформ, 2006. - 382 с.
11. Экономическая теория. Экспресс-курс : учебное пособие / Под ред.А.Г. Грязновой. - М.: КНОРУС, 2005. -608с.
12. Экономическая теория. Учебник / Под ред. В.Д. Камаева, Е.Н. Лобачевой. - М.: Юрайт-Издат, 2006
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
