книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экономика Японии начала 70-х годов. Идеи перехода к иному типу экономического роста е2511 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Экономика, вар. 7 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Экономика, организация и планирование производства ( Контрольная работа, 23 стр. )
Экономика, организация, нормирование, эргономика и социология труда ( Курсовая работа, 39 стр. )
Экономика, экономическая наука, экономическая теория. Предмет, методология и методы экономической теории. ( Контрольная работа, 65 стр. )
Экономика. Вар. 10 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Экономика. Вар. 13 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Экономика. Вар. 16 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Экономика. Вар. 16 2010-11 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Экономика. Вар. 21 ( Контрольная работа, 30 стр. )
Экономика. Вар. 23 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Экономика. Вар. 3 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Экономика. Вар. 5 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Экономика. Вар. 6 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Экономика. Вар. 7 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Экономика. Вар. 8 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Экономика. Вар. 8 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Экономика. Вар. 9 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Экономика. Вариант 13 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Экономика. Вариант 19 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Экономика. Вариант 10 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Экономика. Вариант 4 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Экономика. ВАРИАНТ 7 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Экономика. Вариант 9 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Экономика. Вопросы. ( Контрольная работа, 90 стр. )

Введение 3

Человек в экономической теории 4

Правовое и социальное регулирование экономики 10

Заключение 13

Список использованной литературы 14

Многообразие человеческой личности, ее неповторимая индивидуальность, разнообразные мотивы ее деятельности делают необходимым при научном анализе экономической жизни использовать модель человека, т. е. унифицированное представление о человеке, действующем в определенной системе социально-экономических координат. Модель человека, как и всякая научная модель, построена на некоторых упрощениях. Она включает в себя основные параметры, характеризующие индивида, и, прежде всего, мотивы экономической активности, ее цели, а также познавательные, или когнитивные (от лат. cognitio - знание, познание) возможности человека, используемые им для достижения поставленных целей. При этом важно отметить, что все гуманитарные науки (философия, история, социология, экономика и др.) пытаются понять человека с точки зрения своего предмета и поэтому его облик, создаваемый каждой из этих наук, не может не страдать известной односторонностью. Как здесь не вспомнить притчу о слепцах, прикоснувшихся и ощупывающих слона и пришедших к различным выводам о природе этого животного. Тот, кто провел рукой по его ноге, утверждал, что перед ним - дерево; державшийся за хобот был уверен, что это - змея и т. д. Полное (но не абсолютно достоверное) представление о многообразии личности человека могут дать лишь все гуманитарные науки, да и то лишь в рамках достигнутого каждой из них уровня познания.

В данной работе пойдет речь об экономическом развитии общества.

1. Курс экономической теории. /Под ред. В.А. Амвросова. - М., 2000.

2. Кэмпбелл Р. Макконел, Стенли Л. Брю. Экономикс. - М., 1995.

3. Лившиц А.Я., Никулина И.Н. Введение в рыночную экономику. - М., 1995.

4. Чепурин М.Н., Киселева Е.А. Курс экономической теории. - Киров, 2001.

5. Эклунд К. Эффективная экономика. - М., 1993.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»