книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
. Проанализируйте нижеприведенные схемы. Какому из 3-х философских направлений принадлежит каждая из них: объективный идеализм, субъективный идеализм, материализм? 25424242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Развитие представлений о субъекте познания в истории философии. 5353вав ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе 675443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Русская религиозная философия о смысле жизни и духовности человека 34еп ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Учение Гегеля об абсолютной идее, тождестве мышления и бытия ен855 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Философия как наука. Предмет её исследования и функции. Роль философии в обществе ц4232выыы ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Философия космизма (Н.Федоров, В.И.Вернадский) кц2411 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Философские воззрения П.Я.Чаадаева 545пвв ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Характеристика античной философии 4й431 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 352442 ( Контрольная работа, 22 стр. )
.Основные проблемы философии и техники к24321 ( Контрольная работа, 21 стр. )
.Проблема происхождения вселенной. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной ке21131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
.Роль производства в общественной жизни. Особенности современного периода. 6352ац ( Контрольная работа, 16 стр. )
.ТЕОРИЯ Т. ГОББСА О ГОСУДАРСТВЕ И ОБЩЕСТВЕ е345242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
.Учение о первоначале философов милетской школы е3увыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? кй411 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 133 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Диалектика. Диалектический материализм. Основные законы диалектического материализма 6789654 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные положения средневековой философии ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные принципы диалектического материализма 789545 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. "ЛЮБОВЬ" - ОДНО ИЗ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЙ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА 5

2. НЕПОСТИЖИМОЕ И САМООТКРЫВАЮЩАЯСЯ РЕАЛЬНОСТЬ 8

3.ТАЙНА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ 16

4.НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ ОБЩЕСТВА И ЧЕЛОВЕКА 18

5.ЧЕЛОВЕК В МИРЕ 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25

Современная наука о морали приходит к убеждению, что совокупность переживаемых людьми моральных чувств и признаваемых ими моральных принципов не поддается сведению на единую верховную аксиому, из которой они вытекали бы, как выводы из логической посылки. [3, 2].

Восприятие сложного и запутанного мира основывается на восприятия смысла "добра" и "зла" каждым человеком. При этом человек задумывается над смыслом своей жизни, над своим предназначением.

Задача науки о морали (философии) заключается в том, чтобы помочь человеку разобраться в сложных вопросах и мучающих проблемах. Это возможно посредством размышления, переоценки собственного восприятия в контексте восприятия той или иной проблемы другими. Особенно важным является использование текстов великий философов прошлого и современности при собственном осмыслении событий, явлений и мыслей.

При осмыслении смысла жизни большое внимание человеком уделяется вопросам "любви к дальнему" и "любви к ближнему".

Кроме того, люди во все времена считали, что у человеческой жизни должно быть какое - то особенное предназначение, что человек живет ради чего - то (будь то продолжение рода, реализация себя в чем - либо, осознание природы человеческого бытия ч точки зрения философии, религии, этики).

Данная работа является попыткой осмысления философских творений прошлого о предназначении человеческой жизни, попытка интерпретации и переосмысления книги С.А. Франка "Смысл жизни".

Цель данной работы - проанализировать высказывания и интерпретации по данной проблеме С.Л.Франка и создание собственных умозаключений по поводу смысла жизни человека.

Задачи работы:

- анализ первоисточника;

- поиск собственной интерпретации проблемы жизни и смерти.

Методы, которые применялись в данной работе:

- анализ первоисточника;

- синтез полученной информации, сопоставление ее с определениями понятий, данными в философском словаре;

- создание собственных умозаключений и выводов.

1. Франк С. Л. Смысл жизни // Франк С.Л. Духовные основы общества. М.: Филосфская мысль, 1992.

2. Франк С. Л. Классическая философская мысль. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 20060. - 657.

3. Ницше Фр. Этика "Любви к дальнему". М.: Философская мысль, 2003. 400 с.

4. Франк С.А. Сочинения. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2008. - 800 с.

5. Анасимов О.Ф Духовные ценности: производство и потребление. М.: ВШ, 1998.

6. Введение в философию. Ч. II. Гл. ХIII, ХVII. М.: Философия, 1989.

7. Козлова И. Н. Духовная культура современного общества // Социально - политические науки, 2006, № 10.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»