 |
Рассмотреть концепции регресса и прогресса ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотреть научные идеи и культуру Возрождения ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотреть нейрофизиологические основы сознания и бессознательного, а также проблемы, возникающие в связи с недостаточной разработанностью данной темы как в отечественной, так и в мировой науке ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Рассмотреть основные направления средневековой философии ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть особенности этического рационализма Сократа ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Рассмотреть понятие и сущность человека в философии ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Рассмотреть понятие и сущность человека в философии ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Рассмотреть предмет и значение философии ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Рассмотреть предмет и значение философии 2007-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Рассмотреть принципы политики и морали в учении Н.Макиавелли ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Рассмотреть развитие понятия «понимание» в контексте формирования философской научной мысли ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Рассмотреть развитие идей В.И.Вернадского ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть русскую философию начала ХХ века ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотреть смысл бытия в философии, понятие пространства, материи ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть смысл движения и развития в философии, понятие покоя ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Рассмотреть учение В.И.Вернадского о биосфере и концепцию ноосферы ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть философию Древнего Китая о войне и воинском искусстве ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотреть философскую проблему взаимосвязи свободы и выбора ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть философскую проблему свободы как социальной ценности ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Рассмотрим эстетические воззрения на природу и общество двух великих китайских мыслителей - Лаоцзы и Конфуция ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Рассуждение и учение Аристотеля ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Расцвет мысли Ницше ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Расширение представления о статусе и взаимосвязи личности и общества ( Реферат, 32 стр. ) |
|
Рационализм 17 века ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Рационализм и гуманизм в политической мысли нового времени 2001-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
1.Эпикуреизм как философское направление 5
1.1.Философские воззрения Эпикура 5
1.2.Ученики и последователи Эпикура 8
2.Стоицизм как философское направление 10
Заключение 15
Список литературы 16
|
|
Введение
|
|
Прежде чем характеризовать любое философское учение необходимо понять предпосылки его формирования. Любая философская школа всегда является лишь отражением основных идей данной исторической эпохи. Эпикуреизм и стоицизм как философские направления существовали в одно и то же историческое время - это период III - IV веков на рубеже старой и новой эры. Чем же характеризуется данная историческая эпоха?
Эпоха эллинизма - эпоха крушения полисной солидарности. Социальная структура - полис, город-государство был ограничен, замкнут. Главная задача состояла в том, чтобы обеспечить политическую самостоятельность этой замкнутости. Главная задача полиса - воспитание лучших граждан для государства, обеспечение духовных запросов личности. Путь духовной жизни - это путь поиска, отрицания традиций, путь обновления. Направленность на воспитание граждан - это не только основная направленность полиса. Обращенность к гражданину порождает новые типы обоснования, Она позволила грекам создать систему обоснований - чем и была философия. Способность творить существует постольку, поскольку существует греческий полис. Античный полис разрушился. Теперь верховная власть принадлежала монарху. Начиная с Александра Македонского все полисы были объединены.
Наблюдается поиск путей духовного обновления. В эпоху эллинизма не создается ни одной принципиально новой физической системы. Но в эту эпоху остаются крупные философы, происходит обновление старых систем. Происходит обращение к Гераклиту. Физика Гераклита входит в систему теологических обоснований в стоицизме. В стоицизме находит своё обоснование натурфилософия эпохи эллинизма. В системе эпикуреизма находит своё применение атомистический материализм Демокрита.
Вместе с созданием крупных государственных объединений перестали создаваться новые системы обоснований. Также происходит обращение к личности, только уже к личности атомистического толка. Необходимо обосновать идеал внутренней свободы, происходит обоснование положения человека в этом новом мире, мире монархии. В огромной социальности человек уже не мог влиять на мир, он ему подчинялся, для больших социальных объединений характерна не проблема воздействия человека на мир, а проблема успокоения, утешения человека. И эпикуреизм и стоицизм предлагали свои выходы из создавшегося положения вещей, свои взгляды на новый мир и на положение человека в нем.
|
|
Список литературы
|
|
1. История философии в кратком изложении/Пер. с чеш.: И.И. Богута - М.: Мысль, 1991 - 590с.
2. История философии: Учеб. для вузов/Отв. ред.: В.П. Кохановский, В.П. Яковлев - Ростов н/Дону: Феникс, 1999 - 576с.
3. История философии: Учебн. пособие для вузов/ А.Н. Волкова, В.С. Мапельман, Е.М. Пенькова - М.: "Издательство ПРИОР", 1997 - 464с.
4. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учеб. для вузов, 2-е изд., перераб. и доп. - М.: издательская корпорация "Логос", 1997 - 352с.
5. Спиркин А.Г. Философия: Учеб. для вузов - М.: Гардарика, 1998 - 815с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх