![](pic/pageID.gif) |
Философия марксизма ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия морали7 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Н.А Бердяева. Что является предметом изучения философии? Какие точки зрения на предмет философии вам известны? ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Н.А. Бердяева2 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия науки и техники ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия НИЦШЕ ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Ницше ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Ницше ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Ницше - переоценка всех ценностей ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Ницше: переоценка всех ценностей ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Нового времени и Просвещения ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Нового времени: Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк, Р. Декарт, Б. Спиноза, В. Лейбниц ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия нового времени: общая характеристика ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Нового времени и Просвещения Тема № 15 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия нового времени_3814 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Нового Времени ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Нового времени (XVII в.) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Нового времени и Просвещения ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия Нового времени ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ: Ф. БЭКОН, Т. ГОББС, Д. ЛОКК, Р. ДЕКАРТ, Б. СПИНОЗА, В. ЛЕЙБНИЦ ец522 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия о смысле жизни, смерти и бессмертия ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФИЛОСОФИЯ О СМЫСЛЕ ЖИЗНИ, О СМЕРТИ И БЕССМЕРТИИ ЧЕЛОВЕКА ец3к5242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФИЛОСОФИЯ О СМЫСЛЕ ЖИЗНИ, О СМЕРТИ И БЕССМЕРТИИ ЧЕЛОВЕКА ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия образования и общая философия 4523523 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия общего дела" Н.Ф. Федорова и решение глобальных проблем человеческой цивилизации. Почему С.Н. Булгаков, принимая саму идею Федорова, считал его проект неприемлемым? 355252 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Предпосылки формирования теории Фрейда. 5
3. Психосексуальная теория Фрейда 9
3.1. Инстинкты. Внутреннее "оно" 10
3.2. Контроль "я". 11
3.3. Система "сверх-я" 12
3.4. "Комплекс Эдипта" и начало тотемизма. 13
3.5. Внутренняя замкнутость. 14
Заключение. 16
Список литературы 17
|
Введение
|
Психологическое познание столь же древне, как сам человек. Он не мог бы существовать, не ориентируясь в мотивах поведения и свойствах характера своих ближних.
В последнее время растет интерес к вопросам человеческого поведения и поискам смысла человеческого существования. Руководители изучают как работать с подчиненными, родители посещают курсы по воспитанию детей, супруги учатся общаться друг с другом и "грамотно ссориться", преподаватели изучают как помочь справиться с эмоциональным волнением и чувством растерянности своим студентам и учащимся других учебных заведений.
Наряду с интересом к материальному благосостоянию и к бизнесу многие люди стремятся помочь себе и понять, что значит быть человеком. Стремятся разобраться в своем поведении, развить веру в себя, свои силы. Осознать неосознанные стороны личности, сосредоточиться прежде всего на том, что происходит с ними в настоящее время.
Когда психологи обращаются к изучению личности, что, пожалуй, первое, с чем они сталкиваются, это многообразие свойств и их проявлений в ее поведении. Интересы и мотивы, склонности и способности, характер и темперамент, идеалы, ценностные ориентации, волевые, эмоциональные и интеллектуальные особенности, соотношение сознательного и несознательного (подсознательного) и многое другое - вот далеко неполный перечень характеристик, с которыми приходится иметь дело, если мы пытаемся нарисовать психологический портрет личности.
Обладая многообразием свойств, личность вместе с тем представляет собой единое целое. Отсюда вытекают две взаимосвязанные задачи: во-первых, понять все множество свойств личности как систему, выделив в ней то, что принято называть системообразующим фактором (или свойством), и, во-вторых, раскрыть объективные основания этой системы.
В данной работе рассматривается теория личности и межличностных взаимоотношений З. Фрейда.
Разработанную З. Фрейдом психоаналитическую теорию личности, весьма популярную в странах Запада, можно отнести к типу психодинамических, неэкспериментальных, охватывающих всю жизнь человека и использующих для описания его как личности, внутренние психологические свойства индивида, в первую очередь его потребности и мотивы. Он считал, что лишь незначительная часть того, что на самом деле происходит в душе человека и характеризует его как личность, актуально им осознается.
|
Список литературы
|
1. Введение в философию: учебник для вузов. Часть 1 (под ред. Фролова). М., 1989.
2. Г. Ярошевский. Краткий курс истории психологии. М., 1995.
3. Краткий очерк истории философии (под ред. М. Иовчука и др.). М., 1981.
4. Лейбин. В. Психоанализ и современная западная философия. М., 1990.
5. Современная западная философия. Словарь (под ред. В. Лекторского и др.). М., 1991.
6. Сумерки богов. Сборник. (Составитель А. Яковлев).
7. Урсано, С. Зонненберг, С. Лазар. Психодинамическая психотерапия. Российская психоаналитическая ассоциация, 1992.
8. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. М., 1997.
9. Фрейд З. Основные психологические теории в психоанализе. М., 1923.
10. Фрейд З. Психология бессознательного. Сборник произведений. Составитель М. Г. Ярошевский. М., 1989.
11. Фрейд З. Я и Оно. Хрестоматия по истории психологии, М., 1980.
12. Цвейг. С. Казанова. Фридрих Ницше. Зигмунд Фрейд. М., 1990.
13. Шерток. Непознанное в психике человека. М., 1982.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|