![](pic/pageID.gif) |
КОМПОЗИЦІЯ ПОЕМИ "СМЕРТЬ КАЇНА" І. ФРАНКА, ОБРАЗИ ТА ХУДОЖНЄ РОЗКРИТТЯ ЇХ (Украина) ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Кому из философов принадлежит высказывание: "Знание - сила! 7872 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конвенции в гражданском процессе, международном праве и законодательной деятельности ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конвенции как универсальные познавательные процедуры ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная по философии ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная по этике и эстетике ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа вариант №3. Человек как главная философская проблема ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа по философии ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа по философии. Вариант 3 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа по философии2 ( Контрольная работа, 44 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа по философии ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа по философии ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа по Платону (Государство) ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа по философии ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа № 00 по дисциплине "Основы философии" (код ФС) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа № 00 по предмету "Философия" (код ВФ) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные вопросы по "Государству" Платона ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные задания по философии ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные задания по философии ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конфесійна філософська теологія (Украина) ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конфуцианское воспитание и система культов китайского общества 2008-34 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конфуцианское воспитание и система культов китайского общества ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конфуцианство ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конфуцианство и его роль в формирование культурных традиций Китая ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Конфуцианство и культура Востока ( Реферат, 14 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение…………………………………………………………………3
I.Диалектическое единство теоретического и эмпирического уровней познания…………………………………………………………………...4
II.Эксперимент как динамический анализ………………………………8
III.Классификация эксперимента. Гносеологические функции эксперимента…………………………………………………………….10
Заключение………………………………………………………………12
|
Введение
|
Гипотеза - это связующее звено между знанием и познанием о событиях, явлениях, фактах. По словам И.Канта: "Прежде, чем нечто принимать и утверждать, приходится иметь мнение, но при этом следует остерегаться того, чтобы принимать мнение за что-либо большее, чем простое мнение. С мнения мы по большей части начинаем всякое познание. Иногда мы имеем лишь смутное предчувствие истины, вещь кажется нам имеющей признаки истины, мы уже догадываемся об ее истинности раньше, чем познаем ее с определенной достоверностью". "Догадка предшествует доказательству", - утверждал великий Анри Пуанкаре. Без гипотез, строго аргументированных точек зрения, правдоподобных предположений и догадок не обходится научное мышление. Чтобы быть научной, гипотеза должна быть проверяемой. Логические суждения обосновываются экспериментом и результатами практических наблюдений. "Научный эксперимент - верховный судья истины - устанавливает факты.
Эксперимент испытывает предсказания теории на прочность. Когда теория, наконец, не выдержит, строится новая с учетом старых фактов и тех, что появились при проверке. Если убедительно построенная теория противоречит установленным фактам, возникает научный парадокс, происходит скачек в развитии. Итак, каков же путь научного познания? - спрашивает известный советский ученый физик-теоретик А.Б.Мигдал. - Эксперимент, теория, правдоподобные предположения, гипотезы - новый эксперимент, уточнение, проверка границ применимости теории, интуиция, озарение - скачек, новая теория, новые гипотезы - и снова эксперимент.
|
Список литературы
|
1.Ваганов П. А. От гипотезы к истине: проблемы современной научной экспертизы, ЛГУ, 1989
2.Грицанов А. А. История философии. Энциклопедия, 1990
3.Канке В. А. Философия: исторический и систематический курс, М., Наука, 1992
4.Петухов Г. Б. Методологические основы научного и делового общения: к проблеме коммуникации в конфликтных ситуациях, Методическое пособие, СПб, 1996
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|