книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
. Проанализируйте нижеприведенные схемы. Какому из 3-х философских направлений принадлежит каждая из них: объективный идеализм, субъективный идеализм, материализм? 25424242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Развитие представлений о субъекте познания в истории философии. 5353вав ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе 675443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Русская религиозная философия о смысле жизни и духовности человека 34еп ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Учение Гегеля об абсолютной идее, тождестве мышления и бытия ен855 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Философия как наука. Предмет её исследования и функции. Роль философии в обществе ц4232выыы ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Философия космизма (Н.Федоров, В.И.Вернадский) кц2411 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Философские воззрения П.Я.Чаадаева 545пвв ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Характеристика античной философии 4й431 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 352442 ( Контрольная работа, 22 стр. )
.Основные проблемы философии и техники к24321 ( Контрольная работа, 21 стр. )
.Проблема происхождения вселенной. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной ке21131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
.Роль производства в общественной жизни. Особенности современного периода. 6352ац ( Контрольная работа, 16 стр. )
.ТЕОРИЯ Т. ГОББСА О ГОСУДАРСТВЕ И ОБЩЕСТВЕ е345242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
.Учение о первоначале философов милетской школы е3увыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? кй411 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 133 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Диалектика. Диалектический материализм. Основные законы диалектического материализма 6789654 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные положения средневековой философии ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные принципы диалектического материализма 789545 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )

Введение……………………………………………………………………

Глава I. Назначение человека по православному вероучению…………

1.1. Сущность и предназначение человека в богословии……………

1.2. Человек как образ и подобие Божие……………………………...

II. Смысл жизни человека по православному вероучению……………..

2.1. Основные концепции смысла жизни в вероучении……………..

2.2. Основные понятия смысла жизни в православии……………….

Заключение…………………………………………………………………

Список используемой литературы……………………………………….. 3

5

5

8

11

11

12

16

17

Смысл жи?зни, смысл бытия? - философская и духовная проблема, имеющая отношение к определению конечной цели существования, предназначения человечества, одно из основных мировоззренческих понятий, имеющее огромное значение для становления духовно-нравственного облика личности.

Вопрос о смысле жизни также может пониматься как субъективная оценка прожитой жизни и соответствия достигнутых результатов первоначальным намерениям, как понимание человеком содержания и направленности своей жизни, своего места в мире, как проблема воздействия человека на окружающую действительность и постановки человеком целей, выходящих за рамки его жизни.

В свое время христианские интуиции о человеке произвели революционный переворот в сознании людей. Идеи равенства всех перед Богом, принципиальной общности людей (отсутствие полулюдей, недочеловеков и т. д.), уникальности и ценности всякого индивида, возможности внутреннего изменения, динамичности внутренней жизни человека, возможности личного общения человека с Богом, любви Бога к человеку, любви как самой главной основы человеческих отношений и целый ряд других, не только кардинальным образом изменили языческое представление о человеке, но и легли в основу европейской и русской культур.

В подобной ситуации представляется особо актуальным поиск такого осмысления человека, которое позволило бы человеку ответственно, вдумчиво и самостоятельно обрести абсолютные ценности, позволило бы дать представление о возможных путях достижения целостности.

Цель курсовой работы заключается в раскрытии темы назначения человека и смысла его жизни по православному вероучению. Исходя из поставленной цели в работе был решен ряд следующих задач:

- раскрыть основной смысл назначения человека по православному вероучению;

- определить сущность и предназначение человека в богословии;

- дать анализ характеристике человека как образа и подобия Божьего;

- раскрыть понятие смысла жизни человека по православному вероучению;

- изучить основные концепции смысла жизни в вероучении;

- выявить основные понятия смысла жизни в православии.

Методологической основой курсовой работы послужили общие идеи, содержащиеся в трудах св. Григория Богослова, сет. Иоанна Дамаскина, прел. Максима Исповедника, св. Игнатия (Брянчанинова), арх. Кипршна (Керна) и ряда других авторов. Методом данного исследования является сравнительный анализ религиозно-философского и православного подходов к человеку с особым акцентом прочтение религиозных и богословских текстов.

1. Мейендорф Иоанн (протоиерей). Византийское богословие. Исторические тенденции и доктринальные темы: Пер. с англ. В. Марутика. - Мн.: Лучи Софии, 2001. С. 144-148

2. Нисский Григорий Об устроении человека. / Пер., послесл. и примеч. В. М. Лурье под ред. А. Л. Верлинского. СПб.: Axioma, 1995. С. 54-5-61

3. Остапенко М.А. Образ совершенного человека в православной антропологии: автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.13. - M, 2010. С. 15-17

4. Романова И.А. Христианский подход к проблемам самопонимания.// Христианство и мир: материалы Всероссийской научно практической конференции "Христианство 2000". Самара, 2001. С.259 267.

5. Творения преподобного Иоанна Дамаскина. Христологические и полемические трактаты. Слова на Богородичные праздники М., 1997. С.117.

6. Творения преподобного Максима Исповедника. Кн. II. Вопросоответы к Фалассию. "Мартис", 1994. С. 42

7. Трубецкой, Е. Н. Смысл жизни / Е. Н. Трубецкой. - Берлин: Слово, 1922. С. 145-146

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»