книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Традиционные приемы обработки экономической инфорамции ( Курсовая работа, 28 стр. )
Транзакционные задачи. Контрольная работа №1 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Транкинговая система связи ( Курсовая работа, 42 стр. )
Транкинговые системы ( Контрольная работа, 17 стр. )
Требования и подходы к реализации системы антивирусной защиты в банковских информационных системах, а также описание некоторых вариантов решения этих проблем ( Курсовая работа, 28 стр. )
Требования к системам автоматизации ( Контрольная работа, 12 стр. )
Требования к системам автоматизации (исправление) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Требования к системам автоматизации (исправленное) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Третья информационная революция ( Реферат, 15 стр. )
Три поколения сотовой связи ( Контрольная работа, 17 стр. )
Углубленный анализ наиболее значимых аспектов информатизации системы управления города Москвы ( Дипломная работа, 85 стр. )
Угроза компьютерных преступлений. Причины и характеры уязвимостей. Анализ защищенности информационных систем ( Контрольная работа, 15 стр. )
Угрозы защищаемой информации, их классификация и содержание ( Реферат, 16 стр. )
Удаленные базы данных в системе сетевых технологий. Удаленные (распределенные) базы данных ( Контрольная работа, 9 стр. )
Улучшение деятельности компании «Русофт» на основе нормативного отражения процедуры проектной деятельности в части, касающейся управления требованиями ( Доклад, 4 стр. )
Управление информационными ресурсами на примере Государственного архива ( Реферат, 20 стр. )
Управление информационными ресурсами организации МБУ "Управление по культуре, спорту и молодежной политике" г. Усть-Катав ( Дипломная работа, 77 стр. )
Управление распределенными ресурсами ОС. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Управление рисками в системе защиты информации (на примере ЗАО Производственно-коммерческая фирма «СИМ») ( Дипломная работа, 88 стр. )
Управленческие автоматизированные информационные системы ( Контрольная работа, 10 стр. )
Управленческие информационные системы поддержки принятия решений экспертная система ( Курсовая работа, 28 стр. )
Управленческие, экономические, бухгалтерские и инженерные задачи, решаемые на АРМ (версия работы) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Управленческие, экономические, бухгалтерские и инженерные задачи, решаемые на АРМ ( Контрольная работа, 19 стр. )
Усвоение и закрепление навыков проектирования и реализации баз данных с применением СУБД Microsoft ACCESS ( Курсовая работа, 36 стр. )
условия развития информационного общества ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

1 Проектирование средств информационных технологий обучения 4

2 Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры 13

Заключение 19

Список литературы 21

В настоящее время в связи с развитием компьютерной техники и современных средств коммуникации, все чаще ведется речь об информационной технологии обучения. Суть ее заключается в создании информационно-интеллектуальной среды, доступной для любого участника образовательного процесса. Мы считаем, что каждой предметной области необходимо создать базы данных и знаний, которые будут содержать: учебный план, образовательные стандарты, комплект учебных программ, учебную текстовую информацию, средства оценки достижения целей обучения, самооценочные технологии, задания для самостоятельной работы учащихся, информацию, обеспечивающую общекультурную подготовку и пр.

Исходя из опыта работы зарубежных и отечественных школ различного уровня можно с уверенностью сказать, что без внедрения современных информационных технологий обучение просто невозможно.

1. Богданов В.М., Пономарев В.С. Компьютерная поддержка методико-практических занятий // Межвуз. сб. науч. трудов "Вопросы физического воспитания студентов". - Магнитогорск: МГМА, 1997, с. 8-10.

2. Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Образование в области физической культуры с помощью компьютерных технологий // Тез. докл. междунар. конф. ЮНЕСКО "Образование взрослых - шаг России в XXI век (импульс V Гамбургской конференции по образованию взрослых)". - Нижний Новгород: ННГАСУ, 1999. Часть 2, с. 93-94.

3. Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Использование современных информационных технологий в теоретической и методико-практической подготовке студентов по физическому воспитанию // Матер. Всерос. науч.-практ. конф. "Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий". СПб. 2000. Часть 2, с. 23-24.

4. Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Сотвори себя сам: Учеб. пос. - Самара: СГАУ, 2001. - 150 с.

5. Кречетников К.Г. Проектирование средств информационных технологий обучения // Educational Technology & Society 5(1) 2002_ ISSN 1436-4522.htm

6. Соловов А.В. Информационные технологии обучения в профессиональной подготовке // Высшее образование в России, 1995, № 2. с. 31-36.

7. Соловов А.В. Проектирование компьютерных систем учебного назначения: Учеб. пос. - Самара: СГАУ, 1995. - 138 с.

8. Физическая культура: Примерная учебная программа для высших учебных заведений. - М.: Министерство образования РФ, 2000. - 27 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»