 |
Рассмотреть отражение образа человека в работах мастеров эпохи Возрождения ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотреть развитие древнерусской иконописи ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Расширение художественного и музыкального кругозора учащихся, приобщение их к миру искусства, музыки, эстетики, приобщение к красоте и гармонии ( Дипломная работа, 56 стр. ) |
|
Религия и Гауди кй41242 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Роль взаимодействия искусства с другими сферами культуры ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Роль искусства в обществе ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Роль театра в английской драматургии ( Дипломная работа, 63 стр. ) |
|
Роль театра в английской драматургии Судьба актеров и театра у Моэма, Осборна, Р. Харвуда ( Дипломная работа, 62 стр. ) |
|
Роль театра в английской драматургии Судьба актеров и театра у Моэма, Осборна, Р. Харвуда 2007-62 ( Дипломная работа, 62 стр. ) |
|
Роль художников-передвижников в культуре России ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Роль Щепкина в становлении русского театра ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Роль эстетического воспитания учащихся на внеклассных занятиях. ( Курсовая работа, 62 стр. ) |
|
Российский театр на рубеже 20-21вв23 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Русская архитектура второй половины XIX века ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Русская иконопись ( Реферат, 24 стр. ) |
|
РУССКАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ЖИВОПИСЬ XVIII ВЕКА ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Русская культура 13-17 века ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Русские портретисты начала ХIХ века ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Русские регулярные сады и парки ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Русские школы живописи и иконописи ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Русский бытовой жанр в произведениях А. Венецианова и П. Федотова ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Русское искусство "Серебряного века" ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Русское искусство. Историческая картина. Класс живописи и рисунка в Академии Художеств. А. Иванов, А. Егоров, В. Шебуев ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Савва Иванович Мамонтов ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Садово-парковое искусство в Европейской традиции1 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 2
1.Искусство как центральное звено художественной культуры. Понятие искусства 3
2.Социальная функция искусства 7
3. Виды искусства 10
Заключение 12
Список литературы 13
|
|
Введение
|
|
Введение
Искусство - это грандиозное здание, отдельное же произведение - здание микроскопическое, но тоже завершенное. В науке же ни одно исследование не завершено оно имеет смысл и ценность в ряду предшественников и последователей. Если науку уподобить грандиозному зданию, то отдельные исследования - это кирпич в его стене. Поэтому искусство веками накапливает ценности, отсеивает слабое, но хранит великое, и оно сотни и тысячи лет волнует слушателей и зрителей. У науки путь более прямой: мысли каждого исследователя, добытые им факты - это кусочек пройденного пути. Нет дороги без этого метра асфальта, но он пройден, дорога идет дальше, отсюда так мал срок жизни научного произведения, что-то около 30-50 лет. В прошлом веке носителем моральных ценностей являлось только искусство. В нашем веке наука разделяет с искусством, это время. Современные взгляды на устройство Вселенной, и природу самого человека ставят жесткие выводы об ответственности людей за все живое на земле. Искусство тоже приводит к таким же заключениям, но в нем речь идет не столько о доказательстве, сколько об эмоциональном показе. И в том, что искусство может заставить нас прожить тысячи чужих жизней, ученый видит самую замечательную и уникальную особенность искусства. Это не значит, что искусство - область только человеческих эмоций, автор не может согласится с мнением что рационализм объединяет и сушит человека. Физик не видит соперничества между искусством и наукой, цель у них одна и та же - сделать людей счастливыми.
Цель и задачи работа раскрыть понятие искусства, показать виды и функции искусства.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Гегель Г. "Работы разных лет", М.: Просвещение, 2000.-341с
2. Гете И. "Об искусстве", М.: Наука, 2000.-267с.
3. Егоров А. "Проблемы эстетики". Москва: Наука, 2000.-364с.
4. Стернин А. О. "Материализм и эмпириокритицизм". М.: Наука, 2001.-240 с.
5. Пенкин М. "Искусство и наука", М.: Наука, 2000.-345с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх