 |
Анализ творчества В.О. Ключевского как известного российского историка.* ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Анализ точек зрения на зарождение Древнерусского государства и специфика его появления в мире ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Анализ точек зрения на зарождение Древнерусского государства и выявление специфики его появления в мире ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ трансформаций, которые претерпела немецкая нация и немецкое национальное сознание в контексте исторических изменений, и определение «лица» современной немецкой нации в начале XXI века ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Анализ эволюции английской парламентской системы в XIX веке. ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Анализе личности Павла I ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Анархистская теория Бакунина. Историческая концепция Кропоткина ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Английская и Французская революция ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Английский землевладелец Джордж Литльтон, один из активных деятелей вигской партии, в начале 80-х гг уц53233 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
АНГЛИЯ-ВЕЛИКОБРИТАНИЯ-СОЕДИНЁННОЕ КОРОЛЕВСТВО 7 е35234224 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Англо-американские отношения в послевоенный период (1945-1962) ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Англо-бурская война 1899-1902 гг ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Англо-советские отношения в 1920-30 гг. ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Андрей Ксенофонтович Потужный ец5нрп ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
АННА ИОАНОВНА – ГЕРЦОГИНЯ КУРЛЯНДСКАЯ ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Антигитлеровская коалиция: взаимодействия и противоречия к425212 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Антигитлеровская коалиция: взаимодействия и противоречия ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
АНТИГИТЛЕРОВСКАЯ КОАЛИЦИЯ: ФОРМИРОВАНИЕ, СОСТАВ, ОСНОВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА, ЗНАЧЕНИЕ 434кв ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Антинорманская и норманская теории ( Реферат, 3 стр. ) |
|
Античное классическое рабство как экономическая система ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Античность и современное общество ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Античные игрушки и куклы ( Реферат, 7 стр. ) |
|
Античные традиции в мировой и европейской культурах ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Аперацыя Багратион (Белоруссия) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………………………………3
1. Подготовка к земской реформе……………………………………………………...4
2. Становление земского управления………………………………………………….6
3. Механизм управления земством. …………………………………………………...9
4. Роль земств в сфере народного образования и здравоохранения………………..11
5. Земская статистика и самофинансирование местного самоуправления………...12
Заключение……………………………………………………………………………..14
Список литературы…………………………………………………………………….15
|
|
Введение
|
|
В российском законодательстве вплоть до законодательных актов Времен-ного правительства 1917 года термин "местное самоуправление" почти не упот-реблялся. Тем не менее, местное самоуправление в общепринятом смысле этого слова было введено в России в 1864 году после крестьянской реформы 1861 года и логически сопровождало эту реформу, давшую гражданскую свободу значитель-ной части сельского населения России.
Все предыдущие попытки установить в России местное управление на сколько-нибудь демократических началах (в том числе Петра I и Екатерины II) не могли дать никаких плодов в условиях господства крепостного права. Закрепоще-ние крестьян препятствовало превращению сословных дворянских привилегий в общегражданские права, а крепостнические нравы пропитывали всю обществен-ную атмосферу, выращивали и поддерживали бюрократический произвол на всех этажах государственного здания. Но как только узы крепостной неволи разруши-лись, переустройство местного управления на новых основах стало неизбежным. Уже в ходе подготовки реформы 1861 года, для многих ее участников и организа-торов становилось ясным, что они послужат началом обновления всего политиче-ского быта России, одним из первых шагов которого явится установление местно-го самоуправления.
Целью данной работы является анализ процесса самоуправления в XIX веке, выявление его значения для развития страны.
Задачи данной работы: 1) определить предпосылки земской реформы 1864 года;
2) рассмотреть процесс становления земского управления;
3) рассмотреть механизм управления земством
4) показать роль земств в сфере народного образования и здравоохранения;
5) рассмотреть земскую статистику;
6) рассмотреть принцип самофинансирования местного самоуправления
|
|
Список литературы
|
|
1. Амелина В.В., Юрова В.Н. История государственного управления в России. - Новосибирск: СибАГС, 2003. - 122 с.;
2. Амелина В.В., Юрова В.Н. Сборник документов и материалов по истории го-сударственного управления в России (XVII - XIX в.в.). - Новосибирск: Си-бАГС, 2000. - 133 с.;
3. История России / под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. - М.: Высшая школа, 2001. - 479 с.;
4. История государственного управления в России / под ред. В.Г. Игнатова. - Ростов н/Д: Феникс, 2002. - 608 с.;
5. Куликов В.И. История государственного управления в России. - М.: Акаде-мия, 2003. - 368 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх