![](pic/pageID.gif) |
Борьба Руси с немецко-шведской агрессией в 13 веке ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Борьба русских земель за независимость в 13 веке ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Борьба Русского государства с остатками Золотой Орды 2008-14 ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Борьба Русского государства с остатками Золотой Орды ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Борьба русского народа против агрессии немецких и шведских захватчиков ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Борьба русского народа против монголо - татарского ига ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Борьба русского народа с немецко- шведской агрессией ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Борьба спецслужб России с политическими противниками самодержавия ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Боярская дума ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
БОЯРСКАЯ ДУМА КАК ПАРЛАМЕНТАРНЫЙ ОРГАН ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Боярская дума, земский собор ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Брак "кум ману" (cum manu) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
БРАК И СЕМЬЯ РУССКИХ ГОРОЖАН XIX ВЕКА ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Братские школы на Украине в XVI-XVII вв. Киевская академия, ее влияние на распространение просвещения ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Брежнев Л.И. ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Брестский мир ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Брикнер А Г - История Петра Великого ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Британская экспансия в Америке 78906 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бронетанковые Войска СССР в первый период Великой Отечественной войны и в год Коренного Перелома ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Буржуазно-демократическая революция в России. 1905-1907 гг.4 ( Контрольная работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Буржуазно-демократическая революция в России. 1905-1907 гг. ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
БУРЖУАЗНЫЕ РЕФОРМЫ 19 века ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Быт и нравы французского королевского двора 16-17 век ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Быт, верования и деятельность восточных славян. ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В 1498 г. в суде боярин, взяв посул, вынес неправомерное решение по гражданскому делу. За это преступление его обязали оплатить иск и все судебные пошлины в 3-х кратном размере. Допустил ли суд ошибку, если да, то какую? е35335 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПРИХОД К ВЛАСТИ НЕМЕЦКОГО НАЦИЗМА 5
2. ИДЕОЛОГИЯ ГЕРМАНСКОГО НАЦИОНАЛ-СОЦИАЛИЗМА 9
3. НАЦИСТСКИЙ РЕЖИМ 13
4. КРАХ НЕМЕЦКОГО ФАШИЗМА 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 17
|
Введение
|
Прошло полвека с окончания периода человеческой истории, представлявшего собой "мешанину крайней жестокости, сентиментальности и холодного расчёта" , называемого словом "фашизм". И главный вопрос, который возникает у любого, кто сталкивается с историческими свидетельствами тех времён, - "почему?". Как случилось, что примитивная идеология, насаждающая всё самое грубое, низкое и отвратительное, что только могла породить человеческая фантазия, охватила умы миллионов граждан? Почему это смогло произойти в цивилизованной Германии, имевшей вековые культурные и гуманистические традиции? В широкой сфере различных гуманитарных наук не прекращаются дискуссии о массовой психологии и путях воздействия на неё, о степени влияния на политику страны "харизматического" лидера, о силе грамотно выстроенной идеологии и возможности с её помощью управлять массовым сознанием. С самых разных аспектов рассматривается феномен фашизма - самого бесчеловечного режима в истории человечества.
Эта тема не теряет своей актуальности и в наши дни. С начала 90-х годов в крупных городах нашей страны, больше других пережившей весь ужас фашизма, стали появляться бритоголовые молодые люди, увлечённые нацистской символикой и идеями "Майн Кампф". Со временем эти движения стали объединяться в соответствующие партии, наиболее известной из которых стало РНЕ - Русское национальное единство. Подменяя патриотизм откровенным шовинизмом, приверженцы этих течений стали насаждать в молодых умах "красивые" идеи о "России для русских" и неполноценности других народов, что идёт вразрез со всей многонациональной историей нашего государства.
Движение "коричневых" поднимает голову и в других странах, распространяет свои печатные органы, устраивает показательные акции, активно осваивает пространство сети Интернет. Это опасная тенденция, она говорит о том, что человечество плохо учится на своих ошибках.
Обстановка в современном мире в наши дни остаётся весьма нестабильной. На примере Германии мы видим, что от массового морального паралича не застрахована ни одна, даже весьма цивилизованная, страна. Поэтому так важно знать, как и при каких условиях происходит зарождение фашизма, какими лозунгами прикрывается будущая диктатура и какие средства воздействия применяет.
В данной работе рассматривается процесс захвата власти немецкими националистами, раскрывается суть фашистской идеологии. Уделяется внимание структуре государственного аппарата подавления и методам его контроля над населением. Делается попытка проследить, совокупность каких условий смогла создать благоприятную среду для зарождения и укрепления бесчеловечного режима фашистов.
|
Список литературы
|
1. Германская история в новое и новейшее время. - М.: Наука, 1970.
2. История политических и правовых учений. Учебник для вузов. - М.: Норма, 2001.
3. Н.А.Крашенинникова. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Новое и Новейшее время). - М.: Зерцало, 1999 г.
4. Д.Е.Мельников, Л.Б.Чёрная. Империя смерти: Аппарат насилия в нацистской Германии. - М.: Политиздат, 1987.
5. С.В.Новиков, А.С.Маныкин, О.В.Дмитриева. Всеобщая история. Справочник студента. - М.: Слово, 2000.
6. К.Г.Фёдоров, Э.В.Лисневский. История государства и права зарубежных стран. - Ростов-на-Дону: Изд-во Ростовского университета, 1994.
7. Языков Е.Ф. История стран Европы и Америки в новейшее время. - М.: Изд-во МГУ, 2001.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|