 |
Занятие и социальное устройство и верования восточных славян в 6-9вв. ( Контрольная работа, 120 стр. ) |
|
Западная Германия в 1945-1949 гг_1640 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ЗАПАДНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ В КОНЦЕ XX века ( Реферат, 17 стр. ) |
|
ЗАПАДНЫЙ МИФ О РОССИИ И ЕГО СТРУКТУРА ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Заполните таблицу, используя Салическую правду у33 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Зарождение и развитие железных дорог е35353 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Зарождение и расцвет ораторского искусства в Древней Греции и Древнем Риме ну352422 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Зарождение института собственности и института обязательных прав. 10-17 вв. ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Зарождение культуры Руси: письменость, грамотность, школы, летописи, литература ец34242 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
ЗАРОЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ РУСИ: ПИСЬМЕННОСТЬ, ГРАМОТНОСТЬ, ШКОЛЫ, ЛЕТОПИСИ, ЛИТЕРАТУРА ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Зарождение, формирование и развитие абашевской культуры в Подонье ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Зарубежный опыт защиты оборонных и военно-промышленных секретов ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Заселение и освоение Дальнего Востока в 19 веке. ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Заселение Приамурья и Приморья в конце 19 века ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Зачинщики Второй Мировой Войны 3424242 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Защита Москвы в Великой Отечественной войне ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Земская и городская реформа 1864-1870 г ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
земская и городская реформы ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Земская реформа 1864 года ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Земские соборы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Земские соборы как институты сословного представительства в России ХVI - XVII вв ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Земские Соборы при Михаиле Федоровиче Романове ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Земские учреждения ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Земский собор, опричнина ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Земское движение в России, его социальные корни и эволюция. Значение деятельности либерального земства по развитию здравоохранения, просвещения, культуры ( Реферат, 19 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
I. Образование и становление российского парламентаризма в начале ХХ века 5
I-ая Государственная дума (27 апреля-9июля 1906 г.) 9
II-ая Государственная Дума 12
III-я Государственная Дума 14
IV-ая Государственная дума 15
II. Внутренняя организация парламента и его аппарата 17
Заключение 20
Список литературы 22
Приложение 23
|
|
Введение
|
|
Каждая страна по-своему шла к парламентаризму. Рождение парламентских форм в России растянулось на многие века. Еще в глубокой древности существовали совещательные органы при князьях. Затем появилось вече как форма коллегиальных решений, Земские соборы, Боярская дума, в которых можно усмотреть признаки движения к парламентаризму.
Для меня представляется актуальным обращение к истории формирования российских парламентских традиций начала ХХ в., выводы и уроки которых являются весьма важными для становления современного парламентаризма.
Такое крупное событие в истории страны как образование Государственной думы, естественно не осталось не замеченным в историографии, в которой вплоть до недавних времен все определялось не столько анализом и оценкой фактов, сколько идейными позициями авторов.
Кадет В. А. Маклаков в роботе, посвященной специально I Думе пытался доказать, что его партия пошла на поводу темной народной стихии, и партия оставила "власть" изолированной от общества и тем самым породила дальнейшие коллизии (разгон I и II Дум, 1917 год, Гражданскую войну). На долю самодержавия Маклаков отводил только "страдательную" роль
Советская историография поступала прямо противоположно, обвиняя во всех грехах, самодержавие и его правительство и не желая видеть того, что любой парламент весьма специфическое учреждение, оно действует своими методами политических компромиссов, а не конфронтации. Многие требования думы были просто неосуществимы, что историки советского времени долго и упорно не хотели признавать.
В последнее время российские историки более сбалансировано оценивают место и роль Дум в истории России, не отрицая многовариантности исторического развития России.
Цель моей работы изучение российского парламентаризма в 1906-1917гг.
Задачи: 1. Рассмотреть образование и становление российского парламента на примере I-IV Государственных дум.
2. Рассмотреть внутреннюю организацию парламента и его аппарата.
3. Проанализировать взаимоотношения законодательной и исполнительной власти в России в начале ХХ века.
|
|
Список литературы
|
|
1. История России: Пособие по истории для поступающих в вузы: Т.2. ХIХ - начало ХХ в. М., 2008.
2. Книга для чтения по истории Отечества, начало ХХ в.: Сост. К.Ф. Шацило. М., 2004.
3. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М.. История России, учебник для вузов. М., 2006.
4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. М., 2007.
5. Россия и мир: Учебная кн. По истории: В 2-х частях. Ч.1. М., 2001.
6. С.Ю. Витте // Российские реформаторы XIX - начало XX в. М., 2005.
7. Федоров В.А. История России XIX - начала ХХ в. Учебник для вузов. М., 2001.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх