 |
Україна в умовах НЕПу (Украина) ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Україна в ХІХ столітті (Украина) ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Українська національна революція 17 ст. та формування української держави (1648 р. - кінець 18 ст.) (Украина) ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Українське козацтво (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Українське козацтво (Украина) ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Українські січові стріьці (Украина) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Укрепление абсолютной монархии. Её основные черты. Образование Российской империи ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Укрепление абсолютной монархии, ее основные черты. Образование Российской империи н74774 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Уложение 1649 г. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Уложение 1649г. – Кодекс феодального права ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
УНИВЕРСИТЕТСКАЯ РЕФОРМА 1863 ГОДА ( Реферат, 15 стр. ) |
|
УНИЧТОЖЕНИЕ УГРОЗЫ С ВОСТОКА, КАК РЕЗУЛЬТАТ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РЕФОРМ. ке643522 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Упадок Киевской Руси и его причины… 657575 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Упадок Киевской Руси и его причины ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Управление в годы гражданской войны и иностранной интервенции ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
УПРАВЛЕНИЕ В ДРЕВНЕЙ МЕСОПАТАМИИ ( Реферат, 24 стр. ) |
|
УПРАВЛЕНИЕ В КИЕВСКОЙ РУСИ ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Управление державой Александра Великого ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Управление развитием промышленного производства в США ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Управление российским флотом в V - начале X вв. ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Управление Российской империей в период абсолютизма ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Управление Сибирью со второй четверти XIX до начала XX века 3542422 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕФОРМЫ ПЕТРА 1 И ЕКАТЕРИНЫ 2 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Упровадження інтерактивних технологій навчання в шкільному курсі історії (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
СТАНОВЛЕНИЕ АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ В РОССИИ 4
РОССИЯ НАКАНУНЕ ПЕТРОВСКИХ РЕФОРМ 4
РЕФОРМЫ ПЕТРА I 7
ПОСЛЕПЕТРОВСКИЙ ПЕРИОД ИСТОРИИ РОССИИ 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
ЛИТЕРАТУРА 23
|
|
Введение
|
|
На протяжении XVII в. в истории России произошли большие перемены. Они касались всех сторон ее жизни. К этому времени территория Российского государства заметно расширилась. Потерянные еще в начале XVII в. в результате интервенции и захвата территории были почти полностью возвращены, за исключением прибалтийских и карельских земель, остававшихся под властью Швеции. В состав России вошли Левобережная Украина с Киевом и область Запорожья, шло продвижение в Сибирь, где россияне достигли берега Тихого океана. В целом в XVII в. пределы России подошли вплотную к Крымскому ханству, Северному Кавказу и Казахстану. В конце XVII в. в России насчитывалось более 10, 5 млн. человек. За счет движения на север, где не было помещичьего землевладения и существовали "черные" волостные крестьянские "миры", происходил рост населения в Приморье и по бассейнам северных рек. По берегу реки Дон еще в XVI в. появились поселения ушедших из центра вольных людей - казаков.
Данная тема является значимой, так как несёт воспитательную и познавательную функции: наряду с раскрытием темы рассматриваются вопросы из жизни народа того времени, влияния данной темы на исторический ход событий и на судьбу русского народа, какие последствия понесли за собой нижеописанные события и все-таки что хорошего они внесли в жизнь людей.
Литература для написания данной работы была использована очень разнообразная: от учебников и книг до биографий участников этих событий. Проанализирую несколько основных источников: допустим, в "Истории России". С.В. Орлова очень ярко описаны события, происходящие в России до петровских преобразований, но за основу второго вопроса я не решился взять эту книгу, так как мне показалось, что этот вопрос лучше освещён в книге Платонова С. Ф. "Полный курс лекций по русской истории", сюда же я применил материалы из книги Костомарова Н. И. "Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей".
Целью работы является рассмотрение данной темы не только с исторической стороны, но и с экономической и социальной, как это отразилось на судьбе народа.
Задачей данного реферата является рассмотрение всех нижеописанных вопросов в совокупности, анализ событий, происходящих в России накануне петровских преобразований, затем реформ Петра и итогов этих реформ, а так же очень важной частью работы является описание послепетровского периода в истории России.
|
|
Список литературы
|
|
1. История России. С.В. Орлов. М.:2000.
2. История СССР с древнейших времен до конца XVIII в. / Под ред. Б. А. Рыбакова. - М.: Высш. шк., 1983г.
3. Костомаров Н. И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей. - М.: Мысль, 1993г.
4. Никулин В. В., Слезин А. А., История России: события и проблемы, Тамбов, ТГТУ, 1997.
5. Платонов С. Ф. Полный курс лекций по русской истории. - Петрозаводск АО "Фолиум" 1996г.
6. Щетинов Ю. А., История России. М., Издательская фирма Манускрипт, 1995.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх