 |
Татаро-монгольское нашествие на Русь: причина успеха ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Татарск 11 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Татары ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Творческий путь Д. Д. Шостаковича ( Реферат, 16 стр. ) |
|
ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Д. А. МИЛЮТИНА ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Творчество Сандро Боттичелли н74фф ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ТЕАТР ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ" ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Театры в Древней Греции, Риме и Средневековье ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Тегеранская конференция трех держав (28 ноября - 1 декабря 1943 го-да) ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Тегеранская конференция 1943 года. Открытие второго фронта ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Текст ситуационной (практической) задачи № 1 Текст ситуационной (практической) задачи № 2 Тесты ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Телеграмма М.В. Родзянко Николаю II 26 февраля 1917 г. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Телесное наказание ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Тема 30. Вожди революции 1917 г.: исторические портреты ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Тема патриотизма и предательства в военные годы* ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
ТЕМА12 Советское государство в 20-е годы XX столетия ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Теми на вибір з історичної географії (Украина) ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Тенденции закрепощения крестьянства Развитие Руси в XVI веке 7464 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Тенденции развития моды в ХХ веке еу35232 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Тенденции развития современного общества-реферат. ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Тенденции развития строительной автотехники е3242 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОИСКИ В ДИНАМИКЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО НАУЧНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В КОНЦЕ 1980-90-Х ГГ. ( Диссертация, 316 стр. ) |
|
Теоретический вопрос. Предпосылки, сущность, итоги и историческое значение реформ Петра 1 9907 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. ПРЕДПОСЫЛКИ, СУЩНОСТЬ, ИТОГИ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМ ПЕТРА I. н4у53 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Теоретическое задание. Великая Отечественная война: характер, основные этапы, мобилизация сил народа на отпор агрессии, источники победы СССР в Великой Отечественной войне е35242 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Университетская реформа 1863 года 4
Заключение 13
Список использованной литературы 15
|
|
Введение
|
|
Вторая половина XIX века занимает особое место в истории России. По значимости период можно сравнить разве только с эпохой Петровских преобразований. Это время отмены в России многовекового крепостного права и целой серии реформ, затрагивающих все стороны общественной жизни.
Потребности роста промышленности, торговли, транспорта, сельского хозяйства, внедрение в эти отрасли машинной техники постоянно требовали расширения народного образования. Само осуществление ре форм в управлении, суде, военном деле и т.д. было невозможно без развития сети общеобразовательных и специальных учебных заведений. Все формы народного образования, объем и содержание преподаваемых дисциплин всегда строго регламентировались и находились под контролем соответствующих правительственных учреждений.
Реформы 50 - 70-х годов XIX в., начиная с отмены крепостного права, знаменовали собой существенные изменения в политическом строе России. Общий ход социально-экономического развития России вызвал настоятельную необходимость проведения реформ, которые в свою очередь дали толчок быстрому росту экономики и культуры страны. Однако буржуазные по своему содержанию реформы 60 - 70-х годов носили не последовательный и незавершенный характер.
Однако, проводя реформы, самодержавие вместе с тем применяло старые административно-полицейские методы управления, поддерживало сословность во всех сферах общественно-политической жизни страны.
|
|
Список литературы
|
|
1. Аврус А.И. История российских университетов. - М.: Проспект, 2002. -79 с.
2. Волосникова Л.М. Университетский Устав Российской империи 1863 года - режим академической свободы // История государства и права. - М.: Юрист, 2006, № 5. - С. 13-15
3. Железнова П.Л., Гусейнова В.Д. История Отечества. - М.: ЮНИТИ, 2006. - 341 с.
4. Федоров В.А. История России. 1861-1917.- М.: Мир, 2003 - 253 с.
5. Щукова С.Ю. История России. - М.: Олма-Пресс, 2007. - 589 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх