книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Свойства пространства и времени с точки зрения современной науки ( Реферат, 19 стр. )
Связь экологического образования и естественно-научных дисциплин ( Реферат, 20 стр. )
Сила тяготения и геометрия искривленного пространства - времени по А.Эйнштейну ( Реферат, 21 стр. )
Симметрии в природе и законы сохранения ( Реферат, 17 стр. )
СИММЕТРИЯ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ ( Реферат, 19 стр. )
СИНЕРГЕТИКА ( Реферат, 12 стр. )
Синергетика ( Реферат, 5 стр. )
Синергетика Хакена ( Контрольная работа, 18 стр. )
Синергетика. Основные идеи и достижения ( Реферат, 17 стр. )
СИНТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭВОЛЮЦИИ – ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ ( Контрольная работа, 27 стр. )
Системная и структурная организация материи ( Реферат, 15 стр. )
Системные, экологические закономерности биосферы ( Контрольная работа, 17 стр. )
Системный подход в естествознании ( Реферат, 22 стр. )
Современная естественно-научная картина мира ( Реферат, 14 стр. )
Современная естественнонаучная картина мира 2003-19 ( Реферат, 19 стр. )
Современная естественнонаучная картина мира ( Реферат, 18 стр. )
Современная картина мира и её особенности ( Реферат, 17 стр. )
Современная картина мира ( Реферат, 22 стр. )
Современная наука о структуре Вселенной ( Реферат, 14 стр. )
Современная наука о структуре Вселенной 2010-13 ( Реферат, 13 стр. )
Современная наука о сущности и истоках человеческого сознания ( Реферат, 20 стр. )
Современная наука о будущем человечества-реферат. ( Контрольная работа, 10 стр. )
Современная научная картина мира 2006-17 ( Реферат, 17 стр. )
Современная научная картина мира ( Реферат, 11 стр. )
Современная научная картина мира. Социальная синергетика и ее перспективы. Принцип симметрии и его роль в современной физике ( Контрольная работа, 14 стр. )

Введение 3

Наука и технология 5

Наука и искусство предвидения 7

Наука и целостное развитие человека 9

Заключение 12

Литература 14

Нынешняя эпоха развития человечества - эпоха современной техногенной цивилизации - имеет ряд специфических черт и особенностей. Прежде всего это касается науки, так как она определяет успехи и достижения в познании мира и во всех иных сферах человеческой деятельности.

Наука сегодня рассматривается как элемент культуры, взаимосвязанный и взаимодействующий со всеми другими элементами культуры. Кроме того, подчеркивается единство естественнонаучной и гуманитарной культуры, так как все гуманитарные явления через мировоззрение, мироощущения, соответствующие данной эпохе, несут на себе "печать" естественнонаучной культуры, а любое открытие в естествознании - "детище" конкретной исторической эпохи. Еще в 1932 г. величайший представитель науки и культуры ХХ столетия Э. Шредингер в работе "Зависит ли наука от общества?" отмечал, что "... все естественные науки связаны с общечеловеческой культурой" и что " научные открытия, даже кажущиеся в данный момент наиболее передовыми и доступными пониманию немногих избранных, все же бессмысленны без своего культурного контекста." Говоря об особой роли науки в современном мире и ее специфике, имеется в виду следующее:

- наука - элемент культуры;

- научные результаты, особенности науки, перспективы ее развития становятся понятными только в культурно-историческом контексте;

- наука - основа техники, технологический базис современной цивилизации;

- гуманитаризация науки, переосмысление роли и места науки в жизни и развитии человеческого общества, сохранении цивилизации;

- целостность научного знания, разработка и создание единой картины мира;

- взаимное влияние и взаимодействие наук, отход от узкой дисциплинарности, интеграция научного знания;

- взаимодействие и взаимопроникновение естественнонаучного и гуманитарного знания;

- тенденции к преодолению разрыва между ними;

- особая роль естественных наук в современном мире, так как они являются не только фундаментом современной технологии, но и имеют огромное общекультурное значение.

1. Бордонская Л.А., Катанаев И.И. Концепции современного естествознания (программа курса и краткое изложение материала). Чита: Изд-во ЧГПИ, 1995.

2. Вернадский В. И. Труды по всеобщей истории науки. М., 1988

3. Гельман З.Е. Узкоспециальным бывает только невежество // Высшее образование в России. 1992.

4. Голубева О., Кагерман В., Савельев А., Суханов А. Как реформировать общее естественнонаучное образование // Высшее образование в России. 1997.

5. Голубева О.Н. Концепция естественнонаучного // Высшее образование в России. 1994.

6. Карлов Н. В. О фундаментльном и прикладном в науке и образовании, или "Не возводи дом свой на песке". "Вопросы философии", 1995, №12

7. Пуанкаре А. О науке. М., 1983

8. Суханов А.Д. Концептуальные основы цикла общих естественнонаучных дисциплины. - М., 1997.

9. Суханов А.Д., Рудой Ю.Г. Курс "Концепции современного естествознания" для гуманитариев - проблемы становления // Физическое образование в вузах. 1996. Т. 2.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»