 |
Иоганн Вольфганг Гёте. "Фауст" ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Иоганн Себастьян Бах ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Иррациональное в культуре ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Искусство Древнего и Среднего царства п54 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Искусство как форма культуры ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Искусство как центральное звено художественной культуры. Понятие искусства е3244 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Искусство как центральное звено художественной культуры. Понятие искусства е34222 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Искусство как центральное звено художественной культуры. Понятие искусства ке242422 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Искусство нового царства е6777 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Искусство нового царства 242322в ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Искусство первобытного общества ек54 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Испано-мавританский стиль. Романский (норманнский) стиль ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Исповедь как форма культуры ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ В РОССИИ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ О РЕКЛАМЕ1 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Исследование исторического наследия Парижа как культурной столицы ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Исследование концепции культуры - культурных ценностей функционирования культуры ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Исследование места знаний в культуре ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Исследование организационной культуры транспортной компании "Транссфера". 53е7ыы ( Дипломная работа, 127 стр. ) |
|
Исследование основных особенностей деловой культуры Швеции ( Реферат, 19 стр. ) |
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЗАПАДНОЙ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В РОССИИ ( Дипломная работа, 126 стр. ) |
|
Исследование технологий организации досуговых форм для лиц пожилого возраста6 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Исследовании аркаимской цивилизации ( Отчет по практике, 22 стр. ) |
|
Исследовать культуру западной Европы в период средневековья ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Исследовать феномен двойственности новозеландской культуры во второй половине XX века ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Истоки возникновения русского романа 4ец4242 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Классический русский характер 4
2. Русский характер в эпоху советской власти 10
3. Современный национальный характер 15
4. Поведение в Японии 17
Заключение 20
Список литературы 21
|
|
Введение
|
|
О русском характере написано очень много: заметок, наблюдений, эссе и толстых работ; о нем писали с умилением и осуждением, с восторгом и презре-нием, снисходительно и зло,- писали по-разному и писали различные люди. Словосочетание "русский характер", "русская душа" ассоциируется в нашем сознании с чем-то загадочным, неуловимым, таинственным и грандиозным,- и до сих пор продолжает волновать наши чувства. Почему до сих пор эта про-блема остается для нас актуальной? И хорошо это или плохо, что мы относимся к ней так эмоционально и горячо? Я считаю, что в этом нет ничего ни удиви-тельного, ни предосудительного. Национальный характер - это представление народа о самом себе, это безусловно важный элемент его народного самосозна-ния, его совокупного этнического Я. И представление это имеет поистине судь-боносное значение для его истории. Ведь точно так же, как отдельная личность, народ, в процессе своего развития формируя представление о себе, формирует себя самого и в этом смысле - свое будущее. Кроме того, особенности нацио-нального характера должны учитываться в международных коммуникациях. По этим причинам данная тема представляется актуальной.
"Любая социальная группа,- пишет крупный польский социолог Юзеф Ха-ласиньский,- это вопрос представления... она зависит от коллективных пред-ставлений и без них ее невозможно даже вообразить". А что такое нация? Это большая социальная группа. Представления о характере какого-либо народа есть коллективные представления, относящиеся именно к этой группе. О ней следует сказать особо.
Таким образом, целью данной работы является рассмотрение особенностей русского национального характера.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Раскрыть особенности классического русского характера;
Описать особенности советского характера;
Рассмотреть современный российский характер;
Описать особенности поведения в Японии
|
|
Список литературы
|
|
1. Алмазов С.Ф., Питерский П.Я. Русь православная. - М.: ДРОФА, 1999.
2. Барская Н.А. Сюжеты и образы русского национального характера. - М.: "Просвещение", 2000.
3. Бартенев И.А., Батажкова В.Н. Русский национальный характер. - М.: Ин-фра-М, 2001.
4. Ионин Л.К. Слово о национальном характере. - М.: Русское слово, 2001.
5. Кайсаров А.С., Глинка Г.А., Рыбаков Б.А. Менталитет современного рос-сиянина. - Саратов: "Надежда", 1998.
6. Малышевский А. Ф., Карпунин В. А., Пигров К. С. - Социальная филосо-фия. - М.: Просвещение, 2004.
7. Российская культура. Учебник для высших учебных заведений. / под ред. Иванченко Н.С. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
8. Семенов М. Мы - славяне. - СПб.: Азбука - Тера, 2002.
9. Шаповалов В.Ф. Россия: от классики до современности. - М.: ТД "ГРАНД", 2002.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх