 |
Уголовная" основа романа 6899 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Уровни репрезентации и литературные приемы описания природы в поэтическом творчестве Бориса Пастернака 785885 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Уроки анализа лирики с составлением культурологических комментариев 4 ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Уроки анализа лирики с составлением культурологических комментариев 4 2008-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Ф. ШЛЕГЕЛЬ О ПРИРОДЕ РОМАНТИЧЕСКОГО МИРООЩУЩЕНИЯ В ИСКУССТВЕ И ЭСТЕТИКЕ. ТЕОРИЯ ИРОНИИ ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Ф.М. Достоевский в Москве ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Фадеев (Булыга) Александр Александрович ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Фадеев. Молодая гвардия-реферат. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Факты биографии А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой, анализ его стихотворений, посвященных жене, а также изучение писем супругов друг другу ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Факультет ненужных вещей" Ю. Домбровского: своеобразие конфликта и пути его разрешения ( Дипломная работа, 63 стр. ) |
|
ФЕДОР ГЛИНКА - ПОЭТ, ВОИН, ГРАЖДАНИН. ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
Фёдор Иванович Тютчев - биография и творчество ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Фигура исторического автора в романе Дж. М. Кутзее "Осень в Петербурге" (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Философия Сократа в комедии Аристофана “Облака” и в диалогах Платона “Пир” ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Философская сущность античных образов и мотивов в книге стихов В.Ф. Ходасевича «Тяжелая лира» ( Курсовая работа, 4 стр. ) |
|
Флобер и французская реалистическая традиция. 30 ( Дипломная работа, 62 стр. ) |
|
Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста665 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Фольклорные традиции сказок П.П. Бажова ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Фольклорные элементы в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» ( Доклад, 7 стр. ) |
|
Фоно-стилистические особенности сонетов Шекспира ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Формирование современного книгоиздания, его состояние и перспективы ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Формирование читательских интересов второклассников3 ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Формирование читательского кругозора младших школьников на базе ГОУ СОШ 400 ВАО г. Москвы. ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Формула детских детективов3 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
ФОРМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 12 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Обыденность смерти в романе Э. М. Ремарка "Время жить и время умирать" 4
2. Тема любви и в романе Ремарка "Время жить и умирать". 8
Заключение 11
Список литературы 12
|
|
Введение
|
|
Извечной заботой литературоведения всегда были поиски прообразов героя в том или ином произведении писателя. В книгах Ремарка прообраз героев не надо и искать: при всем разнообразии их судеб, профессий, обстоятельств и места действия в основе их личности заложены легко угадываемые черты самого Ремарка. С неизменной щедростью наделяет их писатель собственными чертами характера, событиями своей биографии, своим мироощущением и миропониманием. В литературе, конечно, такое не редкость. Но своеобразно положение, в которое ставит своих героев Ремарк по отношению к самому себе: в то время как другие писатели чаще всего не выходят из-за кулис повествования, выступая в качестве режиссера описываемых событий, их интерпретатора или даже просто повествователя-летописца, Ремарк незримо присутствует среди них, а его герои воспринимаются скорее всего как его братья. В это братство приглашается и читатель. Братьям же по самой природе полагается знать друг друга близко и полно.
В своем сочинении мы познакомимся с одним из известных творений Э.М. Ремарка "Время жить и время умирать". Данное произведение было опубликовано в 1954 году и описывает события второй мировой войны на Восточном фронте в переломный момент битвы за Москву.(1,268)
Центральными темами в работе станут обыденность смерти и любви военной поры. Ремарк, сам воевавший в первую мировую войну, и знающий о ней не понаслышке, сумел простыми словами достичь высокого мастерства в описании войны и всех ее проявлениях.
|
|
Список литературы
|
|
1. Большая Советская Энциклопедия т.21, М., 1975г.
2. История немецкой литературы т.3, М., 1986.
3. Книпович Е. За 20 лет, М., 1978.
4. Ремарк Э. М. Время жить и время умирать, М., 1992.
5. Советский Энциклопедический Словарь, М., 1989г.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх