 |
Искусство и литература (Гоголь). ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Искусство и литература (Пушкин) ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Испанская тема в произведениях Хемингуэя ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Использование говорящих фамилий в произведениях русских писателей XIX века 2007-23 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Использование говорящих фамилий в произведениях русских писателей XIX века ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Использование И.А. Буниным произведений Л.Н.Толстого. Фразеологизмы в произведениях И.А.Бунина ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Использование литературных критических статей в школе ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Использование различных методов и приемов на уроках литературы в ходе изучения творчества Л.Н. Толстого ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Исследование детской литературы на примере высокохудожественных произведений О. Пройслера (Германия) ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Исследование жанровой специфики сказок П.П.Бажова ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Исследование основных аспектов жизни и творчества великого гуманиста в Италии эпохи Возрождения - Джованни Боккаччо ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Исследование особенностей ритма и его роли в творчестве писателя ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Исследование структурно-семантических типов фразеологизмов в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
|
Исследование тематики жанров в литературе ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Исследование факторов, обусловивших становление и самобытность поэта Е.А. Благининой ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Исследовать визионерские мотивы в романе "Воскресшие боги" ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Историософская концепция в творчестве А.К.Толстого ( Дипломная работа, 138 стр. ) |
|
Историософская концепция в творчестве А.К.Толстого ( Дипломная работа, 138 стр. ) |
|
Историческая основа былин о Добрыне Никитиче1 ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Историческая тема в творчестве Лермонтова ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ "ПОУЧЕНИЯ" ВЛАДИМИРА МОНОМАХА 54 ( Курсовая работа, 19 стр. ) |
|
ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ "ПОУЧЕНИЯ" ВЛАДИМИРА МОНОМАХА ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Исторические пьесы Бернарда Шоу 3535224 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
ИСТОРИЧЕСКИЕ РЕАЛИИ В ТЕКСТЕ РОМАНА "ХОЛОДНЫЙ ДОМ"23 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Исторические события, происхождение и авторство ец424222 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
I. Введение.
1. Коммуникативные связи в лирическом произведении.
2. Особенности внутритекстовой коммуникации. Анализ коммуникативного статуса лирики.
3. Соотношения между внутритекстовой коммуникацией и внетекстовыми структурами.
4. Автокоммуникация как составляющая коммуникативного статуса стиха.
5. Соотношение коммуникативного и когнитивного аспектов лирики.
II. Заключение.
III Список использованной литературы.
|
|
Введение
|
|
Любой текст, устный или письменный, является элементом некоторого - реального или потенциального, единичного или множественного - коммуникативного акта и характеризуется некоторым коммуникативным статусом, зависящим как от внутренних особенностей этого текста, так и от характера его внешнего функционирования. Говоря о коммуникативном статусе текста, имеется ввиду система взаимоотношений "действующих лиц" ("персонажей"), связанных с этим текстом.
Существуют тексты, коммуникативный статус которых ясен и прост: реплика в бытовом диалоге; запись для себя в памятной книжке. Но статус текстуально этой же реплики, но включенной в роман или пьесу, читаемой третьим лицом, опубликованной в собрании сочинений, изменяется и усложняется: в силу вступает целая система действующих лиц.
Любой художественный текст обладает некоторым внутренне присущим ему коммуникативным статусом, который условно связан с содержанием оформления произведения. При своем соответствии этой связи читатель понимает и принимает произведение, сообщается с ним, при несоответствии - не понимает и не принимает сообщение.
Поэтому цель данной работы состоит в рассмотрении содержания образования (сообщения) текста. Интересующая тема - коммуникативный статус лирического стихотворения. Коммуникативный аспект будет рассматриваться на примере лирических произведений Фридриха Леопольда Гарденберга (Friedrich Leopold von Hardenberg), печатавшегося под псевдонимом Новалис (Novalis) и Клеменса Брентано (Klemens Brentano). В их творчестве нашли яркое воплощение характерные романтические черты йенской и гейдельбергской школ, и они представляются наиболее интересными с точки зрения коммуникации.
|
|
Список литературы
|
|
1. Западная поэзия конца XVIII - начала XIX веков (п/р. Рассказова Ю.С.).- М.: Лабиринт, 1999. - 320 с.
2. История немецкой литературы (п/р. Гуляева Н.А.).- М.: Высшая школа, 1975. - 526 с.
3. Левин Ю. М. Избранные труды: Поэтика. Семантика. - М.: Языки русской литературы, 1998. - 824 с.
4. Фатеева Н.А. Автокоммуникации как способ развертывания лирического текста. // Филологические науки. - 1995, № 2.
5. Якобсон Р. Лингвистика и поэтика. Структурализм: "за" и "против". - М.: Наука, 1975. - 365 с.
6. Якобсон Р. Работы по поэтике. - М.: Наука, 1987. - 314 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх