1. Исследование тематики жанров в литературе 3

2. Понятие и типология жанра 3

3. Роды литературы и их взаимосвязь с жанрами 6

Список литературы 10

1. Исследование тематики жанров в литературе

Наиболее полной и точной монографией, посвященной литературным жанрам, является работа Л.В.Чернец "Литературные жанры (проблемы типологии и поэтики)", где исследовательница рассматривает следующий круг вопросов: роль жанровых категорий в процессе творчества и восприятия произведений, историческое изменение жанровых норм, жанровые группы (типы), выделяемые в динамике литературного процесса, поэтика нравоописательных произведений и т. д. [3, с. 187].

Примечательна работа В.М.Головко "Поэтика русской повести", где автор представляет свою концепцию жанра. Он считает, что изучение жанра предполагает раскрытие художественно-гносеологической природы литературного творчества. Авторское видение жизни "глазами" разных жанров - различно и по содержанию, и по форме. Каждое подлинно художественное произведение, будучи индивидуальным, сохраняет определенные жанровые черты. "Жанр, - писал М.Бахтин, - представитель творческой памяти в процессе литературного развития. Именно поэтому жанр способен обеспечить единство и непрерывность этого развития". В.Головко считает, что методологически плодотворным является изучение поэтики жанра с позиций конкретного историзма. "Вечное" в любом жанре неотрывно от нового, традиционное - от изменчивого.

2. Понятие и типология жанра

Обычно жанр рассматривается как содержательно-формальная категория.

Считается, что это исторически сложившийся тип художественной конструкции, опредмечивающий определенное содержание. Структура произведения представляет собой идейно-эстетическую целостность. "В том случае, когда рассматривается способ формирования, организация произведения как эстетического целого, характеризуется его жанр", - писал М.Б.Храпченко. Но способ формирования обусловлен жанровым содержанием.

1. Зарубежная литература: Учебник для студентов педагогических вузов / Н.П. Михальская, В.А. Пронин и др.; Под общ. ред. Н.П. Михальской. М.: Дрофа, 2003.

2. Литература. Справочник школьника. М.: "Слово", 1997.

3. Львова Ю.Л. Творческая работа учителя. М.: Педагог, 1980.

4. Овсянников Н.Г. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей. М.: КЕЛВОРИ, 1996.

5. Разманов Г.В. Краткое изложение произведений школьной программы. М.: "Прогресс", 2000.

Примечаний нет.