 |
ЮМОР В ТВОРЧЕСТВЕ СЕРГЕЯ ДОВЛАТОВА (СБОРНИКИ РАССКАЗОВ "ЗОНА", "КОМПРОМИСС", "ИНОСТРАНКА") ( Дипломная работа, 113 стр. ) |
|
Язык и речь Петра Первого (на основе произведения Петр I А. Толстого) ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Язык произведений Ф.М. Достоевского ( Курсовая работа, 60 стр. ) |
|
Языковое представление концепта "Петербург" в поэзии и прозе О. Э. Мандельштама ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Языковые особенности сентиментализма на основе творчества Н.М. Карамзина. ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Языковые особенности военной литературы 20 века на примере произведений Эриха Марии Ремарка, Эрнеста Хемингуэя, Ричарда Олдингтона. ( Реферат, 14 стр. ) |
|
ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОПИСАНИЯ МИРА ВЕЩЕЙ В ПЬЕСАХ БЕРНАРДА ШОУ ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
“Маленький принц“ Антуана де Сент-Экзюпери как философская сказка ( Реферат, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 10 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Исследование тематики жанров в литературе 3
2. Понятие и типология жанра 3
3. Роды литературы и их взаимосвязь с жанрами 6
Список литературы 10
|
|
Введение
|
|
1. Исследование тематики жанров в литературе
Наиболее полной и точной монографией, посвященной литературным жанрам, является работа Л.В.Чернец "Литературные жанры (проблемы типологии и поэтики)", где исследовательница рассматривает следующий круг вопросов: роль жанровых категорий в процессе творчества и восприятия произведений, историческое изменение жанровых норм, жанровые группы (типы), выделяемые в динамике литературного процесса, поэтика нравоописательных произведений и т. д. [3, с. 187].
Примечательна работа В.М.Головко "Поэтика русской повести", где автор представляет свою концепцию жанра. Он считает, что изучение жанра предполагает раскрытие художественно-гносеологической природы литературного творчества. Авторское видение жизни "глазами" разных жанров - различно и по содержанию, и по форме. Каждое подлинно художественное произведение, будучи индивидуальным, сохраняет определенные жанровые черты. "Жанр, - писал М.Бахтин, - представитель творческой памяти в процессе литературного развития. Именно поэтому жанр способен обеспечить единство и непрерывность этого развития". В.Головко считает, что методологически плодотворным является изучение поэтики жанра с позиций конкретного историзма. "Вечное" в любом жанре неотрывно от нового, традиционное - от изменчивого.
2. Понятие и типология жанра
Обычно жанр рассматривается как содержательно-формальная категория.
Считается, что это исторически сложившийся тип художественной конструкции, опредмечивающий определенное содержание. Структура произведения представляет собой идейно-эстетическую целостность. "В том случае, когда рассматривается способ формирования, организация произведения как эстетического целого, характеризуется его жанр", - писал М.Б.Храпченко. Но способ формирования обусловлен жанровым содержанием.
|
|
Список литературы
|
|
1. Зарубежная литература: Учебник для студентов педагогических вузов / Н.П. Михальская, В.А. Пронин и др.; Под общ. ред. Н.П. Михальской. М.: Дрофа, 2003.
2. Литература. Справочник школьника. М.: "Слово", 1997.
3. Львова Ю.Л. Творческая работа учителя. М.: Педагог, 1980.
4. Овсянников Н.Г. Нравственные проблемы в произведениях современных писателей. М.: КЕЛВОРИ, 1996.
5. Разманов Г.В. Краткое изложение произведений школьной программы. М.: "Прогресс", 2000.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх