![](pic/pageID.gif) |
Творческая история романа Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" на уроках литературы ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творческая личность Эдгара По 43 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творческая работа - сочинение по произведению В.Дудинцева "Белые одежды" 33 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творческие работы великих писателей-сатириков А.П. Чехова и М.Е Салтыкова-Щедрина ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творческий путь Михаила Зощенко ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творческий путь Осипа Мандельштама78 (Белоруссия) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творческий путь Федора Михайловича Достоевского. пу53433 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творческое наследие А.П. Чехова в современном мире. "Каштанка" в ХХ веке: из истории интерпретаций ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество А. Ахматовой ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество В.Л. Боровиковского и его оценка современниками и потомками ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество великого русского поэта 19 века В.А. Жуковского ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество Вирджинии Вулф (1882 – 1941). Группа Блумсбери ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество Г. Иванова ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ТВОРЧЕСТВО ЖОРЖ САНД В РУССКОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ КРИТИКЕ ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество И.Крылова ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество Ильфа и Петрова и становления жанра фельетона в СССР (в России) ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество М. Зощенко88 ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество М.В. Ломоносова ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
творчество Н.Заболоцкого ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество О. Славниковой ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество Р. Рождественского ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество У. Конгрива В России (английская комедия) ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Творчество Ф. Сологуба (лирика, роман "Мелкий бес") ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Те знания, которые мы можем объяснить, значат для нас больше. Насколько вы согласны с этим высказыванием? ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Театрально-эстетические взгляды Гоголя в контексте его времени. Театральная жизнь времени Гоголя ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Госпожа Бовари 4
2. Саламбо 8
Заключение 10
Список использованной литературы 11
|
Введение
|
Значение Флобера и его влияние на французскую и мировую литературу велико. Продолжатель реалистических традиций О. Бальзака, внимательный читатель русской литературы, он воспитал плеяду талантливых писателей, некоторых, например Г. Мопассана, непосредственно уча писательскому ремеслу. Великий стилист, он стал образцом творческой добросовестностью, преданности своему призванию, горячей любви к слову, родному языку.
Творческое наследие Флобера невелико. Он писал медленно и трудно. Величие и популярность Флобера многие зарубежные критики пытались объяснить совершенством его стиля. Флобер и в самом деле создал произведения совершенные по форме и по языку. И все же нельзя объяснить непреходящую ценность его книг только исключительным писательским мастерством. Творчество Флобера было знамением времени, в нем нашли свое выражение очень существенные моменты истории французского общества.
С появлением Флобера реализм утверждается во французской литературе как ведущее направление. Отныне все лучшее, что создают писатели Франции, неразрывно связано с правдивым изображением действительности, с критикой устоев буржуазного общества.
В этой связи представляется интересным рассмотреть психологизм писателя в создании персонажей своих романов, Флобер, в частности женских.
Цель данной работы - исследовать женские образы в романах Г. Флобера (на примере "Госпажи Бовари" и "Саламбо").
|
Список литературы
|
1. Два романа Флобера ("Госпожа Бовари" и "Воспитание чувств"). - М.: Художественная литература, 1971. - 734 с.
2. Иващенко А.Ф. Гюстав Флобер. Из истории романтизма во Франции. - М.: Изд-во АН СССР, 1955. - 491 с.
3. История зарубежной литературы XIX века: учебное пособие / Под ред. Н.П. Михальской. - М.: Просвещение, 1991. - 730 с.
4. Карельский А.В. От героя к человеку. - М.: Советский писатель, 1990. - 400 с.
5. Мишина Л.А. Психологизм во французской литературе XIX в.: (Стендаль, О. Бальзак, Г. Флобер): конспект лекций. Чебоксары: Чувашский университет, 2005. - 44 с.
6. Науман М. Литературное произведение и история литературы. - М. Радуга, 1984. - 424 с.
7. Реизов Б.Г. Творчество Флобера. - М.:Гослитиздат, 1955. - 524 с.
8. Реизов Б.Г. Французский роман XIX века. - М.: Высшая школа, 1977. - 304 с.
9. Черневич М.Н., Штейн А.Л., Яхонтова М.А. История французской литературы. - М.: Просвещение, 1965. - 638 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|