 |
Пути и средства профилактики нарушений осанки у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
|
Пути повышения эффективности использования ресурсов здравоохранения ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Пути решения медико-социальных проблем сифилиса ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Пути решения медико-социальных проблем внелегочного туберкулеза ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ 555475 ( Дипломная работа, 86 стр. ) |
|
Рабочее место и должностные обязанности сестры ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Развитие акушерства и гинекологии ( Реферат, 14 стр. ) |
|
РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ МЛАДЕНЦЕВ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Развитие деятельности ВОЗ 6653уав ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Развитие лекарствоведения и открытие первых аптек в средние века в странах арабского Востока ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Развитие системы оказания платных услуг в бюджетных организациях здравоохранения ( Дипломная работа, 83 стр. ) |
|
Развитие стато-моторной функции у детей раннего и первого детства. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Развитие хирургии и значение Пирогова в хирургии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Размещение государственных и муниципальных заказов в здравоохранении и фармации. ФЗ - 94. Организация размещения заказов. Особенности и проблемы закупок ЛПУ ( Дипломная работа, 133 стр. ) |
|
Разновидности видов диадинамических токов ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Разновидности женских болезней ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Разработка рекомендаций по усовершенствованию качества сестринской помощи больным сахарным диабетом ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Рак шейки матки ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
РАСПРОСТРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИ О ПАНДЕМИЯХ ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Рассеянный склероз. Этиология, патогенез ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Рассеянный склероз. Этиология, патогенез 2008-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Рассмотрение беременности и родов ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Рассмотрение лечебной физкультуры при гинекологическом заболевании - эрозия шейки матки ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Рассмотрение основных теоретических аспектов проблемы психологии болезни, внутренней картины болезни больных онкопатологией ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Рассмотрение основных теоретических аспектов проблем психологии болезни, внутренней картины болезни больных онкопатологией, а так же изучение особенностей внутренней картины болезни у больных онкопатологией ( Курсовая работа, 60 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение……………………………………………………………………….3
1. Метод оценки СОЭ……………………………………………………….....4
2. Клиническое значение………………………………………………………7
3. Источники ошибок при выполнении анализа………………………….…10
Заключение…………………………………………………………………….12
Литература……………………………………………………………………..13
|
|
Введение
|
|
Важное место среди диагностических служб занимает клиническая лабораторная диагностика, поставляющая практическому здравоохранению около 80% объема объективной диагностической информации, необходимой для своевременного принятия правильного клинического решения и контроля за эффективностью проводимого лечения.
Структура лабораторной службы в основном соответствует потребностям учреждений здравоохранения лабораторной диагностики и мониторинге за лечением больных, обеспечивая повседневные запросы лечащих врачей в наиболее распространенных исследованиях (КДЛ общего типа), экстренном их выполнении экспресс - лаборатории, а также серийное производство наиболее сложных исследований (специализированные лаборатории).
Эффективность использования полученной информации в области лабораторной диагностики зависит от технического оснащения лаборатории, подготовки специалистов по клинической лабораторной диагностики и лечащих врачей, умение правильно трактовать полученные результаты, взаимодействие клинициста с лабораторными службами.
Исследования крови следует всегда производить в одно тоже время при одинаковых условиях, до приема пищи. Кровь берут из IV пальца левой руки. Перед уколом палец дезинфицируют и обезжиривают, протирая его ватой, смоченной спиртом, а затем эфиром или их смесью. Прокол производят либо стерилизованным скарификатором, либо иглой Франка со сменными стерилизуемыми лезвиями. Укол обычно производится в верхушку мякоти первой фаланги на глубину 2,5 - 3 мм. Полученную после укола первую каплю снимают фильтровальной бумагой или ватой, смоченной эфиром. Кровь для исследования берут в определенном порядке: для определения СОЭ, гемоглобина, затем - для подсчета лейкоцитов и эритроцитов; делают мазки. После взятия крови, к пальцу прикладывается смоченная спиртом вата.
|
|
Список литературы
|
|
1. Алимова Е.К Морфологический состав и биохимические показатели крови. Ростов н/Д, 1985- 84 с.
2. Батуев А.С. и др. Биология. Человек. М.: Дрофа, 2002- 160 с.
2. Захаров В.Б Анатомия и физиология человека. М: Просвещение, 2004- 288 с.
3. Леонтьева М.Н., Маринова К.В. Анатомия и физиология детского организма. М.: Просвещение, 1986 -124с.
4. Сапин М.Р. Анатомия и физиология человека.М.: Просвещение, 2005 - 256 с.
5. Татаринов В.Г. Анатомия и физиология. - М.: Медицина, 2003 -228с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх