 |
Рассмотрение различных точек зрения ученых одного из видов девиантного поведения - алкоголизма. ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Рассмотрение строения сердца и гипертонического криза. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Рассмотрение этиологии, патогенеза и клиники основных типов расстройств ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотреть диагностику и лечение пневмонии ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Рассмотреть местное обезболивание ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Рассмотреть приступы удушья при бронхиальной астме ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Рассмотреть технику проведения ИВЛ и уход за больными, находящимися на ИВЛ ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Расстройства мозгового кровообращения у детей ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Расстройство водного обмена 6 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Растворы для инъекций в гинекологии ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Растения, перспективные для изучения и введения в медицину ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Рахит, спазмофилия ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рахит, спазмофилия 2008-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рахит, спазмофилия-реферат. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Реабилитационный центр для наркоманов ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Реабилитационный центр для трудных детей ООО "Помоги своему ребенку" ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Реабилитация больных после повреждений нижних конечностей ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
Реабилитация больных наркоманией. Адаптивное физическое воспитание ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Реабилитация больных с хронической сердечной недостаточностью ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Реабилитация: суть и принципы ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Реакции и поражения нервной системы у детей при нейроинфекциях ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Регламентация деятельности структурного подразделения учреждения здравоохранения. Планирование в деятельности старшей медицинской сестры структурного подразделения ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Регуляция функций организма (нервная, рефлекторная, гуморальная). История учения о высшей нервной деятельности ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Регуляция функций организма (нервная, рефлекторная, гуморальная). История учения о высшей нервной деятельности Регуляция функций организма (нервная, рефлекторная, гуморальная) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Регуляция функций организма (нервная, рефлекторная, гуморальная). История учения о высшей нервной деятельности ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Мутация голоса 4
2. Периоды и формы протекания мутации голоса 8
3. Патологическая мутация голоса, причины ее возникновения и виды 12
Заключение 18
Список использованной литературы 19
|
|
Введение
|
|
Примерно каждые 2-3 года детский голос меняется. Становясь сильнее, он постепенно понижается, приобретает новые интонационные возможности и больший диапазон. Однако самые заметные изменения происходят во время мутации - так называют период, когда голос ребенка становится голосом взрослого человека. В каком возрасте начинается мутация, зависит от многих факторов: климатических условий, национальной принадлежности и индивидуальных физиологических особенностей развития ребенка.
Наиболее полно вопрос мутации голоса отражен у таких исследователей, как Агеева А., Парамонова Е. А. "Особенности физиологии гортани у детей" [1], Алмазова Е. С. "Нарушения голоса у детей и подростков" [2], Бирюлина П. Ю. "Нарушения голоса у подростков в период мутации" [3], Гвоздев А. Н. "Вопросы изучения детской речи" [5], Орлова О. С. "Нарушение голоса у детей" [10].
Данная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы. Во введении дается обзор исследовательской литературы по вопросу мутации голоса. В первой главе рассматриваются характерные черты процесса мутации голоса у мальчиков и девочек. Во второй главе нашей работы подробно описываются периоды и формы протекания мутации голоса. В третьей главе рассматривается патологический характер протекания мутации, причины ее возникновения и виды. Заключение содержит основные выводы по данной теме. В списке использованной литературы указаны изученные при работе литературные источники в количестве десяти наименований.
|
|
Список литературы
|
|
1. Агеева, А., Парамонова, Е. А. Особенности физиологии гортани у детей / А. Агеева, Е. А. Парамонова. - М., 2004. - 168 с.
2. Алмазова, Е. С. Нарушения голоса у детей и подростков / Е. С. Алмазова // Расстройства речи у детей и подростков. - М.: "Медицина", 2002. - С. 13-16.
3. Бирюлина, П. Ю. Нарушения голоса у подростков в период мутации / П. Ю. Бирюлина // Российская оториноларингология. - М., 2003. - № 1. - С. 30-32.
4. Вильсон, Д. К. Нарушения голоса у детей / К. Д. Вильсон. - М.: "Медицина", 2006. - 220 с.
5. Гвоздев, А. Н. Вопросы изучения детской речи / А. Н. Гвоздев. - М., 2003. - 68 с.
6. Жинкин, Н. И. О теориях голосообразования / Н. И. Жинкин // Мышление и речь. - М.; 2003. - № 10. - С. 38-46.
7. Кутуков, Ю. Н., Линьков, В. И. Эндокринологические аспекты мутации голоса подростков / Ю. Н. Кутуков, В. И. Линьков // XV Съезд отоларингологов России. - СПб, 2005. - № 2. - С. 252-254.
8. Лаврова, Е. В. Функциональная афония у подростков / Е. В. Лаврова // Актуальные вопросы теории и практики коррекционной педагогики. - М., 2007. - № 5. - С. 79-84.
9. Орлова, О. С., Гончарук, Л. Е. Личностные особенности больных со спастической дисфонией / О. С. Орлова, Л. Е. Гончарук // Коррекционное обучение при нарушениях речевой деятельности. - М., 2003. - № 2. - С. 75-82.
10. Орлова, О. С. Нарушение голоса у детей / О. С. Орлова. - М., 2005. - 154 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх