книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Целостный педагогический процесс дошкольного учреждения ( Курсовая работа, 27 стр. )
Цель и задачи воспитания ( Реферат, 16 стр. )
Цель педагогической деятельности ( Реферат, 15 стр. )
Ценности как основа воспитания 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Ценности как основа воспитания ( Реферат, 15 стр. )
Ценности как основа воспитания 354 ( Реферат, 15 стр. )
Цикл уроков английского языка с использованием видеоматериала Аltered Statesmen "Winston Churchill" ( Курсовая работа, 31 стр. )
Читательская конференция по книге о языке (А.В. Суперанская, «Как вас зовут? Где вы живете?») ( Контрольная работа, 40 стр. )
Что такое педагогика? Какие этапы развития имела педагогика? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Шесть лет - возраст формирования готовности к школе. е34224 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Школа - 2000 ( Реферат, 24 стр. )
Школа В.А. Сухомлинского ( Реферат, 13 стр. )
Школа как воспитательная система ( Реферат, 20 стр. )
Школа полного дня ( Курсовая работа, 22 стр. )
Школа развития и школа функционирования как педагогические системы ( Курсовая работа, 42 стр. )
Школа Сухомлинского В.А. ( Реферат, 18 стр. )
ШКОЛА № 59 КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ( Контрольная работа, 12 стр. )
Школы Выготского, Лурия, Леонтьева ( Реферат, 23 стр. )
Школьная система физического воспитания (современные тенденции) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Школьный учебник в эпоху интернета. конфликт или содружество_3802. ( Курсовая работа, 45 стр. )
Шляхи оптимального забезпечення готовності дитини до навчання в школі (Украина) ( Контрольная работа, 9 стр. )
Эволюция принципов обучения ( Реферат, 19 стр. )
Эвристические методы обучения ( Реферат, 21 стр. )
Эвристический метод преподавания математики ( Курсовая работа, 26 стр. )
Экологические игры: классификация, методика обучения и руководство ими ( Курсовая работа, 38 стр. )

Введение 3

1.Особенности и история дошкольного образования в Японии 4

2.Формирование личности дошкольника в системе образования Японии 6

Заключение 16

Список литературы 17

Исследователи японского образования (Н. П. Дронишинец, З. А. Малькова, R. Benedict, C. Lewis, L. Peak и др.) подчеркивают, что исключительно важную роль в социально-экономическом развитии Японии играло и продолжает играть образование.

"Образование спасет нашу страну" - это девиз каждого японца.

Целенаправленное воспитание и образование японцы начинают получать в дошкольном возрасте.

В японской системе дошкольного образования есть много общего с российской системой, но есть и отличия, в первую очередь, концептуального и содержательного характера, которые в наше время, когда остро стоит вопрос о поддержании качества российского образования, требуют ознакомления и анализа.

Поэтому задачей нашей работы стоит рассмотрение особенностей дошкольного образования в Японии.

1. Дронишинец, Н. П. Государственная политика развития дошкольного и школьного образования в Японии / Н. П. Дронишинец. - Екатеринбург, 1996 - 75с.

2. Исидзака К. Образование в Японии / Из информационных материалов Посольства Японии. М., 1991.

3. Исихара Ю. Чем меньше почемучек, тем мрачнее будущее науки и техники или Какие в Японии должны быть книги для самых маленьких // Япония сегодня. 1994. N 9.

4. Наган Тору. Японское образование и традиции. Токио, 1994.

5. Накасонэ Я. Государственная стратегия Японии в 21 веке: Пер. с яп. М., 2001.стр. 107

6. Разумовский И. Авоська прижилась на Хоккайдо / И. Разумовский // Учительская газета. - 2005. - 43

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»