книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Выявить особенности развития памяти дошкольника ( Курсовая работа, 49 стр. )
Выявить развитие речи через игру ( Реферат, 24 стр. )
Выявление возможной взаимосвязи ценностных ориентаций педагогов и стилей их педагогической деятельности ( Дипломная работа, 67 стр. )
Выявление возможной взаимосвязи ценностных ориентаций педагогов и стилей их педагогической деятельности 2009-67 ( Дипломная работа, 67 стр. )
Выявление и обоснование педагогических условий стимулирования самообразовательной деятельности студентов в условиях УНПО ( Контрольная работа, 27 стр. )
Выявление особенностей математического развития детей 4-5 лет в свете современных требований ( Курсовая работа, 55 стр. )
Выявление педагогических условий формирования пространственного мышления у детей дошкольного возраста в процессе изготовления орнаментальных аппликаций из бумаги ( Курсовая работа, 38 стр. )
Выявление преобладающих мотивов учения детей и их роль в учебной деятельности ( Реферат, 17 стр. )
Выявление психолого-педагогических условий развития письменной речи младших школьников на уроках русского языка ( Дипломная работа, 127 стр. )
Выявление психолого-педагогических условий развития письменной речи младших школьников на уроках русского языка 2009-127 ( Дипломная работа, 127 стр. )
ВЫЯВЛЕНИЕ СОСТОЯНИЯ АКТИВНОГО СЛОВАРЯ У ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В 2 - 3 КЛАССАХ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Выявление стиля педагогического общения и его влияние на межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста (Белоруссия) ( Курсовая работа, 31 стр. )
ВЫЯВЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ И МЕТОДИК В ТАНЦЕВАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ 5674343 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление эффективных условий формирования действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками ( Дипломная работа, 55 стр. )
Выявление, определение обоснование возможностей педагогического краеведения как средства воспитания интереса к учительскому труду ( Курсовая работа, 36 стр. )
Выяснение особенностей работы учителя с родителями учеников в 1- 2 -ом классе ( Курсовая работа, 52 стр. )
ГАЛЬБА 3344 ( Дипломная работа, 90 стр. )
Гарантии в области охраны здоровья граждан Российской Федерации18 ( Дипломная работа, 94 стр. )
Гармоничное творческое развитие детей на уроках музыки 2005-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Гармоничное творческое развитие детей на уроках музыки ( Курсовая работа, 28 стр. )
Гендерные особенности интеллекта у старшеклассников с разной успешностью обучения по предметам гуманитарного и естественно-научного цикла. ( Курсовая работа, 54 стр. )
Глава 1. Семья как фактор средовых условий воспитания ( Курсовая работа, 32 стр. )
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЫТА ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 44 ( Дипломная работа, 75 стр. )
ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МАСТЕРСКОЙ КАК ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ 22 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Глава II. Практическая работа по формированию социальной направленности характера подростков ( Курсовая работа, 64 стр. )

Введение 3

Гуманистическая педагогика В. А. Сухомлинского 4

Заключение 15

Список литературы 17

"Верьте в талант и творческие силы каждого воспитанника!". Эти слова одного из самых замечательных педагогических деятелей современности - Василия Александровича Сухомлинского - можно было бы поставить эпиграфом ко всему, что было им написано. Опыт собственной многолетней учительской практики, обобщение огромного педагогического наследия прошлого убедили его в том, что "сила и возможности воспитания неисчерпаемы. " Воспитание точно отражает жизнь, и оно должно быть полным жизни и от полноты жизни идущим, тогда оно имеет силу.

Творчество Сухомлинского с каждым годом привлекает все более пристальное внимание мировой научной и педагогической общественности как в нашей стране, так и за рубежом. И это не случайно. Разработанная им педагогическая система не только обогатила педагогическую науку новаторскими идеями и положениями, внесла вклад как в теорию, так и в практику образования и воспитания, но и составила значительный, революционный этап в развитии отечественной педагогической мысли.

Цель данной работы: изучение особенностей гуманистической педагогики В.А. Сухомлинского.

В работе использованы как первоисточники, т.е. труды собственно В.А. Сухомлинского, так и материалы из научной литературы и периодических изданий.

1. Аверин Д.А. Сухомлинский В.А. - М., 1995.

2. Качалин М.Н. Основы воспитания. Опыт и взгляды на проблему воспитания Сухомлинского В.А. // Педагогика, №3 , 2000.

3. Родчанин Е. Г., Зязюн И. А. Об идеалах В. А. Сухомлинского., М., 1991.

4. Сухомлинский В. А. Не только разумом, но и сердцем... - М., 1986.

5. Сухомлинский В. А. О воспитании., М., 1979.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»