 |
Страхи у детей дошкольного возраста-курсовая. ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
СТРЕСС И ДИСТРЕСС В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА (Белоруссия) ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Судебно-психиатрическая диагностика симуляции психических заболеваний. ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Суицидальное поведение: понятие, типология, причины. ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Сущность галлюцинозов ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Творческие особенности лиц с психическими заболеваниями ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (Украина) ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Управленческая психология ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Формы и распространенность умственной отсталости ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Характеристика истероидного (гистронического) расстройства личности ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Шизофрения. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Экспериментально - психологическое выявление личностных особенностей больных эндогенной и невротической депрессией ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Эпилепсия. Клинические проявления ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Эпилепсия: классификация и клинические проявления ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Этиология олигофрении ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Общая характеристика дизонтогенеза 4
2. Виды психического дизонтогенеза 6
2.1. Недоразвитие 6
2.2. Задержка психического развития 8
2.3. Поврежденное психическое развитие 9
2.4. Дефицитарное психическое развитие 11
2.5. Искаженное развитие 12
2.6. Дисгармоническое развитие 13
Заключение 15
Список литературы 16
|
|
Введение
|
|
Термин "дизонтогенез" (dys- греч. приставка, означающая "отклонение от нормы" + греч. ontos -сущее, существо + греч. genesis - развитие) впервые был употреблен Й. Швальбе в 1927 г. для обозначения отклонения внутриутробного формирования структур организма от нормального хода развития. В отечественной дефектологии данные состояния объединяются в группу нарушений (отклонений) развития.
Дизонтогенез - нарушение онтогенеза - индивидуального развития. Отсюда - дизонтогении - болезненные состояния, обусловленные нарушением развития организма и личности.
Первоначально к дизонтогенезу относились лишь нарушения внутриутробного развития, врожденные аномалии развития - уродства, прежде всего, телесные.
В настоящее время под дизонтогенезом понимается нарушение развития с момента зачатия до самой смерти, поскольку развитие организма, особенно человеческой личности, продолжается на протяжении всей его жизни. Дизонтогенез может касаться любых органов и систем, организма и личности в целом. Нарушения развития нервной системы, в частности, психики, личности относятся к так называемому психическому дизонтогенезу.
Данные состояния сравнительно хорошо исследованы и представлены в ряде работ отечественных ученых (Т. А. Власова, М. С. Певзнер, 1973; Б. В. Зейгарник, 1999; В. В. Лебединский, 1985; Л. И. Переслени, Е. М. Мастюкова, Л. Ф. Чупров, 1990; Г. Е. Сухарева, 1960; С. Я. Рубинштейн, 1999), изучавших клинико-психологические и психодиагностические аспекты этой проблемы.
Цель работы - исследовать психологические параметры дизонтогенеза.
Задачи работы - дать общую характеристику дизонтогенеза, рассмотреть основные виды дизонтогенеза.
|
|
Список литературы
|
|
1. Власова Т. А., Певзнер М. С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. М.: Просвещение, 1973.
2. Захаров А.И. Происхождение детских неврозов и психотерапия. М.: ЛИГА-ПРЕСС, 2003.
3. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. М.: Медицина, 1979.
4. Ковалев В. В. Психогенно обусловленные формы патологии поведения у детей и подростков. - В кн.: Вопросы изучения детей с отклонениями в развитии - М.: Психиатрия, 1968.
5. Лебединский В. В. Нарушения психического развития у детей. - М.: Изд-во МГУ, 1985.
6. Переслени Л.И., Чупров Л.Ф. О процессах регуляции познавательной деятельности во взаимосвязи с уровнем интеллектуального развития младших школьников. Абакан: Педагогика, 1997.
7. Римашевская Н. В. Дизонтогенез // Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста /Под общей ред. С. Ю. Циркина. - СПб.: Изд-во "Питер", 1999.
8. Шевченко С. Г. Коррекционно-развивающее обучение: Организационно-педагогические аспекты. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх