1. Белова Е.С. Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать: Пособие для воспитателей и родителей. - 2-е изд. - М.: Московский психолого - социальный институт: Флинта, 2001. - 144 с.
2. Выготский Л.С. Психология. - М. "Эксмо", 2003, 134с.
3. Захарова А.В., Боцманова М.Э. Как формировать самооценку школьника // Начальная школа. - 1992. - № 3, 58-65 с.
4. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия.- М. : Издательство "Институт практической психологии", Воронеж: НПО "МОДЭК", 1997, 448 с.
5. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2001. - 592 с.
6. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688 с.
7. Одаренные дети / Под ред. Г.В. Бурменской, В.М.Слуцкого.- М.:Прогресс, 1991 380 с.
8. Пасечник Л.Одаренность: эволюция понятия и диагностика // Дошкольное воспитание. - 2010г., № 4, с.61
9. Попова Л.В. Одаренные девочки и мальчики // Начальная школа:"плюс - минус". - 2000. - № 3, 58-65 с.
10. Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; Отв. ред. канд. филос. наук, доцент В.М.Николаенко. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.
11. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2002. - 432 с.
12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / Сост., авторы комментариев и послесловия А.В.Брушлинский, К.А.Абульханова-Славская.: СПб: Издательство "Питер", 2000. - 260 с.
13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Издание третье, переработанное и дополненное. Серия "Учебники, учебные пособия". Ростов-на-Дону: "Феникс", 2000. -672 с.
14. Хрестоматия по психологии: Учеб. пособие для студентов Х91 пед. ин-тов/Сост. В. В. Мироненко; Под ред. А. В. Петровского.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1987.- 447 с.
|