книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экспериментальное исследование коммуникативной компетентности бортпроводников ( Курсовая работа, 41 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ ПЕРЕДЕЛКИ НАВЫКА ( Контрольная работа, 3 стр. )
Экспериментальное исследование произвольного поведения детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 57 стр. )
Экспериментальное исследование удовлетворенности брака с аспектами межличностных супружеских отношений ( Дипломная работа, 67 стр. )
Экспериментальное исследование эффективности способов коррекции зрительного восприятия у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения 351 ( Дипломная работа, 101 стр. )
Экспериментальное исследование мужского насилия в семье378 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Экспериментальное исследование психологических причин возникновения тревожности в супружеских отношениях в молодой семье ( Дипломная работа, 101 стр. )
Экспериментальное исследование мотивации достижения успехов и успеваемости студентов вуза ( Курсовая работа, 39 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У ЛИЦ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА ( Курсовая работа, 23 стр. )
Экспериментальное исследование уровня самооценки младших школьников ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СООТНОШЕНИЯ СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И АГРЕССИВНОСТИ У ЖЕНЩИН7 ( Курсовая работа, 39 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА23 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Экспериментальное исследование воспитания самостоятельности у младших школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Экспериментальное исследование психологической готовности детей к школьному обучению ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментальное исследование влияния родительского отношения на самооценку детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 50 стр. )
Экспериментальное исследование индивидуально - психологических особенностей работников скорой помощи ( Курсовая работа, 24 стр. )
Экспериментальное исследование уровня личностной тревожности в стрессовой ситуации экзамена 2009-45 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Экспериментальное исследование тревожности детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 62 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЗАДАПТИРОВАННЫХ ПОДРОСТКОВ ( Дипломная работа, 79 стр. )
Экспериментальное исследование эмоций и чувств у нормальных и аномальных детей ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экспериментальное исследование, направленное на изучение формирования мыслительных операций у дошкольников ( Дипломная работа, 59 стр. )
Экспериментальное исследование развития коммуникативных навыков личности студентов-лингвистов ( Курсовая работа, 40 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ СРЕДСТВАМИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экспериментальное исследование усвоения авторских сказок детьми старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 29 стр. )

Введение 3

1 Характер 4

2 Понятие акцентуации характера 7

3 Классификации акцентуаций характера 8

Заключение 14

Список литературы 15

Акцентуация характера, по А.Е. Личко,- это чрезмерное усиление отдельных черт характера, при котором наблюдаются не выходящие за пределы нормы отклонения в психологии и поведении человека, граничащие с патологией. Такие акцентуации как временные состояния психики чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте.

У подростков от типа акцентуации характера зависит многое - особенности транзиторных нарушений поведения ("пубертатных кризов"), острых аффективных реакций и неврозов (как в их к картине, так и в отношении вызывающих их причин). Тип акцентуации также в значительной мере определяет отношение подростка к соматическим заболеваниям, особенно длительным. Акцентуация характера выступает как важный фактор фона при эндогенных психических заболеваниях и как фактор предрасполагающий при реактивных нервно-психических расстройствах. С типом акцентуации характера необходимо считаться при разработке реабилитационных программ для подростков. Этот тип служит одним из главных ориентиров для медико-психологических рекомендаций, для советов в отношении будущей профессии и трудоустройства, а последнее же весьма существенно для устойчивой социальной адаптации. Знание типа акцентуации характера важно при составлении психотерапевтических программ в целях наиболее, эффективного использования разных видов психотерапии (индивидуальной или групповой, дискуссионной, директивной и др.).

За последнее время психологами отмечено существенное возрастание числа акцентуированных личностей. По некоторым данным в нашей стране имеется около 30% акцентуированных личностей, занятых в различных сферах деятельности. У многих людей эти цифры вызывают опасения в связи с антисоциальными процессами в обществе, нестабильностью и т.д.

1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии, 1979. № 2

2. Гамезо М.В., Домашенко И.А.// Атлас по психологии. - М.: Пед. общество России, 1999.

3. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов. /А.В.Петровский, А.В.Брушлинский, В. П. Зинченко и др. ; Под ред. А.В.Петровского. 3-e изд. , перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986. - 464 с.

4. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введ. в психологию субъективности: Учеб.пособие для вузов. - М.: Школа-Пресс, 1995. - 383 с.

5. Фельдштейн Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте // Вопросы психологии, 1988. № 6. С. 32

6. Философский словарь/ Под ред. И.Т.Фролова. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Политиздат, 1991. - 559 с.

7. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М., 1991.

8. Шапарь В.Б., Тимченко А.В., Швыдченко В.Н. Практическая психология. Инструментарий.-Ростов н/Д: издательство "Феникс", 2002

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»