|
Новорожденность - возрастной период от рождения до достижения че-тырех-шести недельного возраста, когда происходит первичная адаптация ре-бенка к окружающему миру. У ребенка к моменту рождения оказываются дос-таточно развитыми обоняние, тактильная, болевая, температурная, вестибуляр-ная и кинестетическая чувствительность. В первые же дни жизни фиксируются способности слышать и различать звуки по высоте, тембру и громкости, видеть и различать зрительные стимулы по форме, величине, конфигурации. В этот период происходит настройка ребенка на общение со взрослыми. В конце пер-вого месяца появляется "социальная" улыбка, возникающая в ответ на обраще-ние взрослого.[1, c. 46]
Многие ученые, психологи и неонатологи определяют новорожденность и младенчество как основные периоды развития детей, их успешности или неус-пешности дальнейшего становления.
Поэтому данная проблема актуальна в современном мире. Несмотря на наличие большого количества исследований в данной области, тема до сих пор остается не достаточно раскрытой и существует много проблем.
Поэтому тема нашей работы: "Новорожденность".
Цель работы: проанализировать особенности развития новорожденных детей.
Объект исследования: новорожденность.
Предмет исследования: психическое развитие новорожденного.
Для достижения поставленной цели нами были определены следующие задачи:
1. изучение и анализ литературы по теме исследования;
2. охарактеризовать новообразования новорожденности;
3. проанализировать особенности психического развития новорожден-ных детей;
Методы исследования: анализ литературы, обобщение, систематизация.
|
На уровень вверх
Купить