 |
"История развития западной психологии (основные направления)" е33333344 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ае4 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ( Дипломная работа, 59 стр. ) |
|
"Личность и общество" ( Реферат, 14 стр. ) |
|
"Методологические проблемы современной психологии" ец352422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
"Нейропсихологическое исследование детей" ( Дипломная работа, 59 стр. ) |
|
"ОПЫТ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ" ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
"Особенности развития мышления у подростков в условиях раннего выбора профильного обучения" ( Дипломная работа, 142 стр. ) |
|
"Особенности эмоциональной регуляции младшего школьника" е3533545 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
"Патриотизм как психологический феномен" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Первичные" и "вторичные" дефекты развития в концепции Л.С. Выготского ( Реферат, 13 стр. ) |
|
"Переворачивание" проблемы е354222 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
"Подходы к изучению строения личности, основанных на выделении: типов, черт, стилей" ( Реферат, 21 стр. ) |
|
"Позитивно-манипуляционный диалог, как средство трансляции младшим школьникам элементов теоретического знания" ( Дипломная работа, 90 стр. ) |
|
"ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ" ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
"Принцип системности в психологии"12 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
"Проблема развития в психологии и философии" еу23333 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
"Проблема развития в психологии и философии" ец322422 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
"Проблема сознательного и бессознательного в личности" ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
"Психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются причинными факторами (детерминантой) поведения". Как вы понимаете это утверждение? 5333 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
"Психодиагностика в исследовательской практике" н3524244 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
"Психологическая коррекция и консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях". е342422 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
"Психологический анализ профессиональной деятельности практического психолога" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ"1 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Объясните смысл высказывания Цукерман……………………………..2
2. Антропологичесий смысл кризисов. В.И. Слободчиков. Конспект статьи………………………………………………………………………3
3. Возрастная периодизация Ж.Пиаже………..………………………......9
Литература…………………………………………………………………..17
|
|
Введение
|
|
"Если общая схема, карта развития будет построена, психологи и педагоги смогут увидеть белые пятна, пустоты, в том образовательном пространстве, которое мы строим для обеспечения оптимального, с точки зрения определенных культурных ценностей, режима развития детей и взрослых разных возрастов".
В данном высказывании Цукерман объясняет важность построения схемы развития ребенка с целью его оптимального, гармоничного развития, основанной на возрастной периодизации. Пеpиодизация психического развития в детском возрасте - это самая важная проблема современной детской психологии. От возможных вариантов решения этой проблемы зависит то, чему будут учиться, и как будут воспитываться дети.
Поэтому необходимо системное представление о социальной ситуации развития, включающее в себя все значимые для развития ребенка сферы взаимоотношений, как основа для поиска источников трудностей, неблагоприятных тенденций или нарушений развития.
"Белые пятна", о которых говорит Цукерман - это неправильно пройденные этапы развития, своевременное выявление которых позволит скорректировать дальнейшее обучение и развитие ребенка и гармонизировать его личность.
|
|
Список литературы
|
|
1. Асташова, Н.А. Учитель: проблема выбора и формирование ценностей / Н.А. Асташова. - М.- Воронеж, 2000.- 279с.
2. Битянова, М.Р. Работа с ребенком в образовательной среде: решение задач и проблем развития: Науч.-методич. пособие для психологов и педагогов / М.Р. Битянова. - М.: МГППУ, 2006. - 96 с.
3. Личностно-ориентированное обучение: Хрестоматия для студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений / сост. Е.И. Иванова, И.М. Осмоловская. - М.: СГУ, 2005.-368с.
4. Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М.: "ШКОЛЬНАЯ ПРЕССА", 2000.-260с.
5. Цукерман, Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов / Г.А. Цукерман. - М., 2004.-350с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх