книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
А. Маслоу - основоположник гуманистической психологии ( Реферат, 20 стр. )
Абстрактный объект, как обобщение множества моделей 4535пм ( Контрольная работа, 14 стр. )
АВТОРЕФЕРАТ К ДИПЛОМУ "ОТНОШЕНИЕ К МАТЕРИНСТВУ И СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЖЕНЩИНЫ В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ" ( Реферат, 19 стр. )
Авторитет педагога 743 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Агресивна поведінка безробітних в процесі пошуку роботи (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Агрессивное поведение детей в младшем школьном возрасте ( Дипломная работа, 180 стр. )
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ56 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Агрессивное поведение детей ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста и его коррекция ( Дипломная работа, 85 стр. )
Агрессивность детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей. Диагностика и коррекция ( Дипломная работа, 116 стр. )
Агрессивность как личностный фактор возникновения конфликтов в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессивность как психологическая проблема ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивность подростков ( Контрольная работа, 15 стр. )
Агрессивность сотрудников правоохранительных органов ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессия ( Курсовая работа, 38 стр. )
Агрессия и темперамент ( Курсовая работа, 30 стр. )
Агрессия - ее формирование и появление ( Контрольная работа, 19 стр. )
Агрессия и особенности ее проявления ( Курсовая работа, 47 стр. )
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2010-106 ( Дипломная работа, 106 стр. )
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 106 стр. )
Агрессия как социально-психологический фе-номен ( Курсовая работа, 47 стр. )
Агрессия как социально-психологический феномен ( Дипломная работа, 65 стр. )
Агрессия как средство самовыражения ( Курсовая работа, 28 стр. )
Агрессия у детей до 3-х лет8 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Агрея ( Контрольная работа, 9 стр. )

Введение 3

1. Человек в организационной системе 4

1.1. Типы личности 5

1.2. Типы темперамента 7

1.3. Типы характеров 12

2. Организационное поведение 15

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Деятельность любой организационной системы заключается в использо-вании или преобразовании ресурсов. К основным ресурсам относятся:

" люди (человеческий ресурс);

" материалы;

" финансы;

" технология;

" информация.

Человек это важнейший ресурс, используемый всеми без исключения организациями для реализации собственных целей.

По своим свойствам человеческий ресурс существенно отличается от любых других используемых организационной системе ресурсов, важнейшая особенность человеческого ресурса состоит в уникальности каждого отдель-ного субъекта, каждый человек - индивидуум. Реакция разных членов орга-низации на один и тот же метод управления, на одну и ту же ситуацию, воз-никающую в организации и за ее пределами, может быть совершенно раз-личной.

Понимание особенностей поведения отдельного человека в организаци-онной системе позволит выстроить наиболее эффективную систему управле-ния, позволяющую максимально использовать человеческий ресурс.

В данной работе мы рассмотрим человека в организационной системе через его особенности, а так же постараемся обратить внимание на особенно-сти управления тем или иным человеческим типом.

1. Аширов Д.А. Организационное поведение: учеб. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 360 с.

2. Дорофеев В. Д., Шмелева А. Н., Частухина Ю.Ю. Организационное поведение - Учеб. пособие. - Пенза: Изд-во ун-та, 2004. - 142 с.

3. Карякин А.М. Организационное поведение. - М., 2004.

4. Смирнов С.В, Мурашова Е.П., Организационное поведение (управле-ние поведением человека в организации). - М., 2007.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»