![](pic/pageID.gif) |
А. Маслоу - основоположник гуманистической психологии ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Абстрактный объект, как обобщение множества моделей 4535пм ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АВТОРЕФЕРАТ К ДИПЛОМУ "ОТНОШЕНИЕ К МАТЕРИНСТВУ И СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЖЕНЩИНЫ В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ" ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Авторитет педагога 743 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агресивна поведінка безробітних в процесі пошуку роботи (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивное поведение детей в младшем школьном возрасте ( Дипломная работа, 180 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ56 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивное поведение детей ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста и его коррекция ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивность детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей. Диагностика и коррекция ( Дипломная работа, 116 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивность как личностный фактор возникновения конфликтов в организации ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивность как психологическая проблема ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивность подростков ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессивность сотрудников правоохранительных органов ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия и темперамент ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия - ее формирование и появление ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия и особенности ее проявления ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2010-106 ( Дипломная работа, 106 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 106 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия как социально-психологический фе-номен ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия как социально-психологический феномен ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия как средство самовыражения ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрессия у детей до 3-х лет8 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Агрея ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Воспитательная работа 3
2. Виды индивидуального воздействия на личность 4
2.1 Невербальное воздействие 4
2.2 Эмоциональное воздействие 4
2.3 Рациональное воздействие 4
2.4 Волевое воздействие 5
2.5 Культурно-массовая работа 7
2.6 Контрольные функции 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
|
Введение
|
На современном этапе, исходя из практических задач, стоящих перед ГКЧС необходимо внесение коррективов в содержательную, методическую и организационную стороны воспитательной работы с сотрудниками.
В Директиве "О неотложных мерах по коренному улучшению работы с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации" и Указании МЧС России № 33-3110-18 от 11.09.2003г. "По ор-ганизации и проведению индивидуально-воспитательной работе с сотрудни-ками ГПС МЧС России" определены пути повышения эффективности вос-питания сотрудников. Данные рекомендации указывают на необходимость комплексного подхода при организации воспитательной работы, использова-ния всех средств, форм и методов воспитания во всех сферах практической деятельности. Одним из эффективных путей достижения стоящих перед ГКЧС задач является повышение уровня индивидуально-воспитательной работы во всех службах и подразделениях. Что является неотъемлемой со-ставной частью комплексного подхода к решению воспитательных задач, позволяющей наиболее полно учитывать особенности личности, ее запросы, интересы и на этой основе определять наиболее эффективные формы и мето-ды воспитательного воздействия, направленные на устранение отрицатель-ных черт и развитие положительных качеств сотрудников. Как по горизон-тали в системе "руководитель-руководитель", так и по вертикали в системе "руководитель-подчиненный".
|
Список литературы
|
1. О неотложных мерах по коренному улучшению работы с личным со-ставом в системе МВД РФ: Директива МВД РФ №1 от 29.06.96г.
2. Коваль С.М. Воспитание и самовоспитание. М., 1986.
3. Барабанщиков А.В., Давыдов В.П., Феденко Н.В. Основы военной пси-хологии и педагогики. М., 1988.
4. Столяренко А.М., Лоткова И.А., Постоев В.И., Психолого-педагогические основы укрепления дисциплины в ОВД. М., 1986.
5. Организация работы с личным составом в горрайлинорганах в совре-менных условиях. М., 1995.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|