Введение 3

1.Ученическое самоуправление старших подростков 4

1.1 Ученическое самоуправление 4

1.2 Психолого-педагогический портрет старших подростков 4

1.3 Самоуправление в коллективе старших подростков. 4

2.Влияние самоуправления на формирование лидерских качеств 4

2.1 Понятие лидерства 4

2.2 Как самоуправление влияет на лидерство 4

Заключение 4

Список литературы 4

Самоуправление-неприменный признак коллектива, его функции. Если нет коллектива бесполезно говорить о самоуправлении, значит, самоуправление-не цель, а средство воспитания. Это высшая форма руководства детским коллективом. В самоуправлении главное не органы, а деятельность, направленная на совершенствование жизни коллектива. Самоуправление-это широкое участие членов в управлении и жизни коллектива. Оно является одним из основных принципов реализации воспитательной функции коллектива. Самоуправление коллектива формирует моральный облик его членов, является школой демократического воспитания.

Цель исследования: доказать влияние системы самоуправления на формирование лидерских качеств у старших подростков.

Объект: Ученическое самоуправление.

Предмет: управленческая культура современного школьника как психолого-педагогическая проблема.

Задачи:

1. Изучить литературу по данной теме.

2. Рассмотреть деятельность системы самоуправления в коллективе старших подростков.

3. Выявление влияния самоуправления на формирование лидерских качеств.

1. Аверин В.А. Психология детей и подростков. С. - П., 1998.

2. Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1980.

3. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - М., 1984.

4. Аунапу Т. Восприятие лидерами межличностных отношений. //Вопросы психологии. - 1993 - №5

5. Возрастные особенности психического развития детей / Под. ред. И.В. Дубровиной. - М., 1997.

6. Ковалев А.Г. Личность воспитывает себя. - М., 1983.

7. Колесов Д.В. Мягков И.Ф. Учителю о психологии и физиологии подростка. М., 1986.

8. Коллектив и личность /Под ред. К.К. Платонова и др. -М., 1998.

9. Краковский А.П. О подростках. М., 1970.

10. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. М., 1998.

11. Петровский А.В. Развитие личности и проблемы ведущей деятельности //Вопросы психологии - 1984. - №4

12. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М., 1994.

13. Толстых М. Социальная колллективность и индивидуальность. М., 1989.

14. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.

Примечаний нет.