книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Гендерные особенности любви и дружбы в юношеском возрасте ( Курсовая работа, 24 стр. )
Гендерные особенности в деятельности женщины менеджера ( Дипломная работа, 75 стр. )
Гендерные особенности лидерства ( Дипломная работа, 76 стр. )
ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ( Дипломная работа, 66 стр. )
Гендерные особенности младших школьников в конфликтных ситуациях ( Курсовая работа, 35 стр. )
Гендерные особенности стиля деятельности в коммерческих организациях ( Дипломная работа, 66 стр. )
Гендерные особенности тревожности у студентов-первокурссников ( Курсовая работа, 31 стр. )
Гендерные особенности самосознания ( Курсовая работа, 35 стр. )
Гендерные отличия самоотношения в юношеском возрасте ( Дипломная работа, 86 стр. )
Гендерные различия в ценностной сфере индивида ( Курсовая работа, 31 стр. )
Гендерные различия мужчин и женщин в их представлениях о браке ( Контрольная работа, 29 стр. )
Гендерные стереотипы потребительского поведения: сущность, состояние и формирование средствами рекламы ( Дипломная работа, 64 стр. )
ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ В ОБЪЯСНЕНИИ МОТИВОВ ПРОТИВОПРАВНОГО ПОВЕДЕНИЯ (НАСИЛИЯ) - РАСХОЖДЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК И СТЕРЕОТИПОВ56 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Гендерные стереотипы и их негативная роль в обществе ( Контрольная работа, 16 стр. )
Гендерные характеристики и ролевой конфликт работающей женщины в среднем возрасте ( Дипломная работа, 99 стр. )
Гендерный аспект интеллектуальных различий в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 42 стр. )
Гендерный аспект интеллектуальных различий в подростковом возрасте 2009-14 ( Курсовая работа, 14 стр. )
Гендерный фактор в психике ( Контрольная работа, 17 стр. )
Генезис и развитие малой группы ( Реферат, 17 стр. )
Генезис понимания сущности сознания ( Курсовая работа, 31 стр. )
Генетико-психологічна теорія існування особистості С.Д.Максименко (Украина) ( Реферат, 10 стр. )
Генетические корни поведения человека ( Курсовая работа, 31 стр. )
Генетические факторы девиантного поведения ( Реферат, 11 стр. )
Гены - носители информации 62332 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Гены и хромосомы 5 ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Возникновение и становление психоаналитической теории 4

2. Структура личности в концепции З. Фрейда 5

Заключение 9

Список литературы 11

Психоанализ (или глубинная психология) является одним из первых психологических направлений, появившихся в результате разделения психологии на разные школы. Появившиеся в 1900 и 1901 годах книги З. Фрейда "Психология сновидений" и "Психопатология обыденной жизни" принято считать условными вехами рождения этого направления, так как в них были сформулированы его основные постулаты. Предметом психологии в этой школе стали глубинные, бессознательные структуры психики, а методом их исследования разработанный этой школой психоанализ.

В становлении этой школы ведущая роль принадлежит, безусловно, З. Фрейду. Без преувеличения можно сказать, что австрийский психолог и психиатр Зигмунд Фрейд является одним из тех ученых, кто во многом повлиял на все дальнейшее развитие современной психологии, а может быть, и направил ее по определенному пути развития. И это связано не только с содержанием его концепции, но и с его личными качествами. Его доказательства приоритета бессознательного в содержании психики, значения сексуальных влечений и агрессии не были принципиально новыми для психологии. Но, хотя веяния этих новых тенденций и существовали в психологии, однако нужен был Фрейд с его настойчивостью и авторитарностью, его амбициями и невротическими переживаниями, с его трудными воспоминаниями детства и юности, и для того, чтобы систематизировать их, создав цельную теорию, и для того, чтобы они смогли утвердиться в науке. Без него, возможно, что концепция бессознательного, которая, конечно, была бы создана, не смогла бы завоевать такой популярности, так быстро утвердиться по всему миру. Возможно, что она была бы не только другой, но и более конформной, традиционной по содержанию. Главной целью, стоящей перед обществом считается воспитание высоконравственной личности, а одной из задач - создание условий для ее социализации.

1. Виттельс Ф. Фрейд. Его личность, учение и школа. - Л.: ЭГО, 1991. - 198 с.

2. Ильенков Э.В. Что же такое личность? - М.: РГУ, 2004. - 88 с.

3. Руткевич А.М. Психоанализ. Истоки и первые этапы развития. - М.: ИНФРА-М - ФОРУМ, 1997. С. 47.

4. Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. - М.: ЭГО, 1991. - 326 с.

5. Ярошевский М. Г. "История психологии". М., 1976г. С.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»