книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Інформатизація суспільства: сучасний стан та перспективи (Украина) ( Реферат, 14 стр. )
Історичні етапи формування етнічної свідомості українців (Украина) ( Курсовая работа, 38 стр. )
Как осуществляется биосинтез белка? Понятие о коде наследственности. Нарисовать схему биосинтеза белка. Особенности семеноводства многолетних трав. Апробация. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как отразится на Вашем бизнесе вступление России в ВТО ( Контрольная работа, 17 стр. )
Как производится предоставление в собственность граждан и юридиче-ских лиц лесных участков, находящихся в собственности РФ? Как осуществляется лесопользование на территории заповедных лесных участков? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Какая основная сумма приведет к итогу в 7800 руб. за пять месяцев, если норма процента равна 8%? Банк заплатит 54000 руб. за вексель с суммой погашения 55000 руб. через 4 месяца. Какова норма дисконта? Какова норма %? ( Контрольная работа, 7 стр. )
Какие требования к образовательной системе предъявляет современное общество? ( Реферат, 14 стр. )
Какие требования предъявляются при создании зеленых насаждений. Перечислите компоненты лесопаркового ландшафта. История развития Современных садов Японии ( Контрольная работа, 22 стр. )
Картофель иностранной и отечественной селекции ( Курсовая работа, 32 стр. )
Каслинское литье ( Курсовая работа, 27 стр. )
Катастрофы, причины и следствия ( Контрольная работа, 11 стр. )
КАТЕГОРИИ НЕМЕЦКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ ( Дипломная работа, 140 стр. )
КАТЕГОРИИ НЕМЕЦКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ2 ( Дипломная работа, 140 стр. )
Квалиметрия и ее возникновение ( Реферат, 19 стр. )
Кинематика станков с элементами проектирования инструмента ( Курсовая работа, 21 стр. )
Кинематический и силовой анализ рычажного механизма ( Контрольная работа, 18 стр. )
Киноискусство Франции и политика ( Курсовая работа, 40 стр. )
Классификация курортов России. Государственная политика ( Курсовая работа, 29 стр. )
Классификация и характеристика глав государства в зарубежных странах ( Курсовая работа, 31 стр. )
Классификация немецких пословиц и поговорок с их русскими эквивалентами ( Дипломная работа, 65 стр. )
Классификация офисной техники рассмотрение основных средств офисной оргтехники ( Реферат, 15 стр. )
Классификация русских народных лирических песен ( Дипломная работа, 61 стр. )
Классификация СМО и их основные элементы ( Курсовая работа, 37 стр. )
Классификация фразеологических единиц. Стилистическая характеристика фразеологизмов ( Реферат, 13 стр. )
Классификация элементов автоматики по функциональному признаку и методу управления. Международная система единиц (СИ) ( Контрольная работа, 13 стр. )

Введение 2

Глава 1. Дети и война. Современная ситуация 3

Глава 2. Психологические последствия войны 6

Глава 3. Психологическая реабилитация 16

Заключение 20

Литература 22

Детство-период, когда закладываются фундаментальные качества личности, обеспечивающие психологическую устойчивость, позитивные нравственные ориентации на людей, жизнеспособность и целеустремленность. Начало ХХI в. знаменательно тем, что под разговоры о правах детей и принятии гуманистических международных конвенций детство практически лишается статуса неприкосновенности. Дети все чаще втягиваются в военные конфликты, становятся кто жертвами, а кто - соучастниками чудовищных преступлений. Именно поэтому, я считаю данную тему очень актуальной для написания работы, здесь есть над чем подумать, что сравнить, даже делать предположения на ближайшее будущее.

За последние десять лет в мире убито в войнах около 2 млн детей, 6 млн получили серьезные ранения или стали инвалидами, а почти 30 млн превратились в беженцев. Современная ситуация война-дети изложена в 1 главе.

Во второй главе рассматриваются подробно вопросы психологических последствий войны. Речь пойдет о том, что конкретно может произойти с психикой детей, переживших военный, травматический стресс.

Задачи психологической реабилитации детей являются наиболее важными, ведь подчас бывшие малолетние солдаты очень агрессивны, у них размыты представления о добре и зле. О предполагаемых направлениях психологической реабилитации говорится в третьей главе моей работы

Итак, цель моей работы: сделать общий обзор ситуации война-дети , а также дать необходимые рекомендации.

1. Знаков В.В. Понимание воинами-интернационалистами ситуаций насилия и унижения человеческого достоинства // Психол. журн. 1989. Т. 10. ?4. С. 113-124.

2. Знаков В. В. Психологические причины непонимания "афганцев" в межпичностном общении // Психол. журн. 1990. Т. Ns4. С. 99-108.

3. Знаков В. В. Психологическое исследование стереотипов понимания личности участников войны в Афганистане // Вопр. психологии. 1990. Na4. С. 108-116.

4. Солдатенков Н. Война, которую не могут забыть // Аргументы и факты. ? 28,1991.

5. Тарабрина Н. В , Лаэебная Е. О. Синдром посттравматических стрессовых нарушений: современное состояние и проблемы // Психол. журн. 1992. ?2. С. 14-29

6. American Psychiatric Association, Committee on Nomenclature and Statistics: Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, ed. 3, revised. Washington, DC, American Psychiatric Association, 1987.

7. Green В. L, Lindy J., Grace M., Gleser G. Multiple diagnoses in posttraumatic stress disorder: The role of War stressors // J. Nerv. Ment. Dis., 1989, 77, 329-335.

8. Horowitz M. J.,Weiss D. S., MarmarC. Diagnosis of posttraumatic stress disorder. //Nerv. Ment. Dis., 1987, 175, pp. 276-277.

9. Keane Т. M" Zimering R. Т., Caddell Т. M. A behavioral formulation of PTSD in Vietnam veterans // Behav. Therapy 1985, 8, 9-12.

10. Kemp A., Rawlings Е., Green В. PTSD in Battered Women: A Shelter Sample // J. of Traumatic Stress, 1991, v. 4, ? 1, pp. 137-148.

11. Pitman R. К., Orr S. P., Forgue D. F., Altman В., de Jong J., Herz L. Psycholophysiologic Responses to Combat Imagery of V. V. with PTSD versus Other Anxiety Disorders // J. of Abnormal Psichology, 1990, v. 99, ?1, 001 - 006.

12. Solomon Z., Miculincer M., Benbenishty R. Combat stress reactionclinical manifestations and correlates // Mil. Psychol., 1989, v. 1, NS1, pp. 35-47.

13. Van der Kolk B. The trauma spectrum: The interaction of biological and social events in the genesis of the trauma response // J. of Traumatic Stress, 1988,1, pp. 273-290.

14. Trauma and Its Wake. Ed.: Figley C. R., N. Y., Brunner-Mazel, v. 1, 2,1986.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»