книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Экономическая и коммерческая деятельность предприятия ( Контрольная работа, 39 стр. )
Экономическая система как объект государственного регулирования экономики. Основные модели экономических систем. Сущность и функции государственного регулирования малого предпринимательства. Организационная структура службы управления персоналом. ( Контрольная работа, 178 стр. )
Экономическая сущность некоммерческого сектора культуры и искусства ( Реферат, 9 стр. )
Экономические и организационные проблемы пенсионного обеспечения ( Курсовая работа, 28 стр. )
Экономическое обоснование эффективности использования механизмов лизинга в организации ООО «Сибхолод» ( Дипломная работа, 95 стр. )
Экономичные источники уличного освещения ( Контрольная работа, 7 стр. )
Экскурсионное представление экспозиции музея ( Курсовая работа, 35 стр. )
Экскурсионный анализ достопримечательностей усадьбы Останкино ( Курсовая работа, 26 стр. )
Экскурсионный анализ московского Благовещенского собора ( Курсовая работа, 28 стр. )
Экспериментальная проверка содержания и методики подготовки незрячих выпускников интернатного учреждения 3-4 вида к интеграции в самостоятельную жизнь ( Дипломная работа, 60 стр. )
Экспертиза продовольственных товаров ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспертные оценки ( Реферат, 22 стр. )
Элвис Аарон Пресли - американская легенда ( Курсовая работа, 52 стр. )
Электрические двигатели ( Контрольная работа, 53 стр. )
Электромонтажник ( Контрольная работа, 42 стр. )
Электронасос ( Реферат, 20 стр. )
Электронасос 2007-20 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Электронные ресурсы и издания: понятие и классификация ( Реферат, 13 стр. )
Электронные телефонные аппараты ( Дипломная работа, 78 стр. )
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ И ЭЛЕКТРОПРИВОД ЦЕНТРОБЕЖНОГО НАСОСА 2009-43 ( Контрольная работа, 43 стр. )
ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ И ЭЛЕКТРОПРИВОД ЦЕНТРОБЕЖНОГО НАСОСА ( Курсовая работа, 43 стр. )
Электропреобразовательные устройства РЭС ( Дипломная работа, 135 стр. )
Электропривод запорной арматуры ( Реферат, 22 стр. )
Электропривод судовых электромеханизмов ( Контрольная работа, 10 стр. )
Электроснабжение блока цехов механо – сборочного производства тракторного завода ( Дипломная работа, 143 стр. )

1) Запись слов, словосочетаний, терминов 2

2) Конспектирование фраз 6

3) Использование цвета 10

Библиографический список 15

Для того чтобы писать быстро и запись получалась легко воспринимаемой, нужно знать специальные приемы записи. Во-первых, надо освоить ряд технических приемов, а во-вторых, прежде чем писать, надо подумать, как записать. Л.Ф.Штернберг, указывает, что "можно научиться быстрому конспектированию, для этого нужно применять приемы надо пробовать применять по одному, и только почувствовав, что определенный прием вы начинаете использовать автоматически, можно пробовать применять следующий".

Немецкий математик Георг Кантор придумал и ввел в математическую запись знаки, получившие название кванторов:

- каждый, всякий, для каждого; - существует.

Эти значки представляют собой перевернутые первые буквы немецких слов Alle - все и Existieren - существовать. Эти слова распространены в математических текстах, и для экономии времени Кантор и придумал эти сокращения.

Штернберг вводит аналогичные сокращения для часто встречающихся слов - "рассмотрим" и "получим". - рассмотрим; - получим.

Эти символы легко пишутся и хорошо отличаются от букв - их ни с чем не спутаешь. А что делать, например, со словом "построим" - буква "П" уже использована? Можно положить ее набок: или . Этот прием не является новинкой для студентов. Во многих вузах студенты-математики используют "квантор" _| - пусть, образованный от англ. Let - пусть.

Какие еще слова можно так сократить? Это зависит от того, с какими текстами приходится иметь дело: математическими, техническими, общественно-политическими. Необходимо выбирать длинные и часто употребляющиеся слова и вводить для них сокращения-кванторы. Если, например, работа связана с педагогикой, то необходимы, например, такие кванторы:

- применять; - выявлять; - контролировать; Ь - руководить.

Еще раз подчеркнем, что сокращения каждый человек подбирает себе самостоятельно.

В любом вычислительном центре можно найти подсоединенную к ЭВМ электрифицированную пишущую машинку. На ее клавиатуре в нижнем ряду клавиш справа можно найти интересный символ - это так называемое "коммерческое at".

Возьмем самый длинный и наиболее часто употребляемый термин, оставим от него первую букву и, не отрывая пера от бумаги, "обернем" его линией. Например, в программировании для ЭВМ таким термином является "идентификатор". Сократим его до . Понятно, что выбор терминов для таких сокращений зависит от тех текстов, с которыми приходится иметь дело автору конспекта. Так, например, психолог тем же сокращением воспользуется скорее всего для термина "интровертированность".

А что делать, если несколько терминов начинается с одной и той же буквы? В этом случае есть несколько вариантов.

Использовать большие и малые буквы, например: алгоритм - ; анализ

Взять несколько начальных букв: информация -

Использовать латинский алфавит: реакция - ; раствор - (от англ. или франц. solution). _

Почти для всех видов текстов можно рекомендовать сокращения: - система; - элемент.

Такое сокращение легко читается. Психологи утверждают, что из минуты, затраченной на чтение, мы 58 секунд считываем промежутки между символами, поэтому сокращение , читается быстрее, чем "и", "и д-р" ("идентификатор").

1. Аронина А.И. Формирование навыков скоростного конспектирования лекций. - М., 1989.

2. Кузнецова Т.В. Секретарское дело. - М.: Бизнес-школа, 1999.

3. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности?: Учебное пособие. - М.: Аспект-Пресс, 1995.

4. Штернберг Л.Ф. Обучение конспектированию. - М., 1979.

5. Штернберг Л.Ф. Скоростное конспектирование. - М., 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»