 |
ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ ЗАВОДА КАБЕЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ ( Дипломная работа, 157 стр. ) |
|
ЭЛЕКТРОСНАБЖЕНИЕ ЗАВОДА РЕЗИНОТЕХНИЧЕСКИХ ИЗДЕЛИЙ ( Дипломная работа, 129 стр. ) |
|
Эрозия и применение гербицидов ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Эстетика и дизайн ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Эстетика и дизайн товаров (5 заданий) ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Эстетика поведения и быта в современном мире ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Эстетика постмодернизма ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Эстетика постмодернизма 2003-13 ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Эстетика современной упаковки, логика формы и графического оформления ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Эстетические основы сервисных коммуникаций ( Контрольная работа, 41 стр. ) |
|
Эстетические принципы барокко и классицизма. Основные черты романтизма ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Эстетические характеристики русского рока 80-90 гг. ХХ века ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Эстетические характеристики поп-культуры конца XX - начала XXI столетий ( Реферат, 21 стр. ) |
|
ЭСТРАДНО - ЦИРКОВОЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Этапы и элементы прохождения государственной службы в органах внутренних дел ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Этапы развития конкурсных отношений ( Реферат, 14 стр. ) |
|
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПРАВОВОГО НИГИЛИЗМА В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Этапы становления услуг питания ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Этапы эволюции биосферы и их связь с землей ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Этический кодекс медсестер России ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Этический кодекс предпринимателя ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Этническая карта Европы ( Реферат, 19 стр. ) |
|
ЭТНИЧЕСКАЯ ОБЩНОСТЬ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Этнические установки и стереотипы народов Северного Кавказа (общие черты). "Русские нравы" по Н И.Костомарову ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Этно и геополитическая проблематика во внутренней и внешней политике Александра I ( Реферат, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Аудиоаппаратура и ее характеристики 4
2. Кинопроекционная аппаратура и техника киносъемки 8
3. Учебное телевидение 16
Заключение 19
Список литературы 20
|
|
Введение
|
|
Любая перспективная система образования уже не может ориентироваться только на учителя - как единственного источника учебной информации. Его роль сегодня заключается, прежде всего, в организации познавательного процесса, всестороннем развитии учащихся, в то время когда в информационные процессы все больше и больше включаются новые средства технологии обучения. Их применение в учебно-воспитательном процессе позволяет значительно повысить эффективность наглядности в обучении, полнее и точнее информировать учащихся об изучаемом объекте или явлении, расширить арсенал методических приемов педагога в учебном процессе изложения знаний. Учитывая, что современный учитель должен хорошо ориентироваться в эфирном информационном потоке, уметь предвидеть его как позитивное, так и негативное воздействие на школьников, в программе уделяется внимание медиообразованию.
Период в истории развития ТВ, начавшийся в 80-е годы, характеризуется применением новых информационных технологий: лазерное телевидение, применение супербольших интегральных схем и микроЭВМ, создание новых типов экранов и т. д.
|
|
Список литературы
|
|
1. Белкин Е.Л. Дидактические основы управления познавательной деятельностью в условиях применения технических средств обучения. - Ярославль, 1982.
2. Воронин Ю.А. Перспективные средства обучения. - Воронеж, изд-во ВГПУ, 2000.
3. Воронин Ю.А. Технические и аудиовизуальные средства обучения. - Воронеж, изд-во ВГПУ, 2001.
4. Полевой В.Л., С.В.Миляев. Видеоматериалы в обучении. - Воронеж, изд-во ИПКРО.
5. Полевой В.Л., С.В.Миляев. Методика использования видеоматериалов в учебном процессе. - Воронеж, изд-во ИПКРО, 1999.
6. Прессман Л.П. Аудиовизуальные средства обучения, изд-во РАО, 1993.
7. Прессман Л.П., В.Л.Полевой, Л.С.Зазнобина. Видеозапись в школе. М, 1993.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх