 |
Водные ресурсы Башкирии 2004-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Водные ресурсы Башкирии ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Водоотведение и очистка сточных вод2 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Водоотведение и очистка сточных вод ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Водоотведение и очистка сточных вод3 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
ВОДОПРОВОДНЫЕ СЕТИ ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
ВОДОРАСТВОРИМЫЕ ВИТАМИНЫ (В1, В2, В6, В12, С, РР). ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКА. ЗНАЧЕНИЕ ВОДЫ В ЖИЗНИ РАСТЕНИЯ ( Контрольная работа, 40 стр. ) |
|
Водоснабжение ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Водоснабжение ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Водоснабжение города(2) ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Водоснабжение города 2006-49 ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
ВОДОСНАБЖЕНИЕ ГОРОДА 2006-36 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
ВОДОСНАБЖЕНИЕ ГОРОДА ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Водоснабжение и водоотведение жилого дома ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Водоснабжение и канализация жилого здания ( Курсовая работа, 14 стр. ) |
|
Военная реформа и судебная реформа ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Военные суды. Состав, структура и полномочия ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Воздухоочистители и вентиляторы ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕМАТИЧЕСКИХ КАРТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Возможность оптимизации взаимодействия целевой аудитории и информационных каналов ( Дипломная работа, 56 стр. ) |
|
Возможность реализации и надежного функционирования лазерного локатора для оперативного определения скорости и направления ветра ( Диссертация, 91 стр. ) |
|
Возникновение и развитие авторского права в России ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
Возрастная физиология и школьная гигиена ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Возрастная физиология ( Контрольная работа, 38 стр. ) |
|
ВОЙНА АЛОЙ И БЕЛОЙ РОЗЫ ( Реферат, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Гигиенические требования к учебному процессу 4
2. Гигиена режима дня школьника в семье, гигиена отдыха, досуга, туризма 10
Заключение 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Успешное обучение требует устойчивой концентрации возбуждения в коре головного мозга ребенка. Вместе с тем, относительная функциональная незрелость нервных клеток ЦНС, слабость процессов активного внутреннего торможения наряду с преобладанием возбуждения характерны для детей младшего школьного возраста и требуют особого подхода к построению режима умственной деятельности, чтобы она не превратилась в фактор негативного воздействия на здоровье.
Образовательная работа требует также длительного сохранения) определенной статической позы, создающей нагрузку на опорно-двигательный аппарат.
Для предупреждения диспропорции между статическим и динамическим компонентами образовательной части режима дня ребенка (что имеет существенное неблагоприятное значение для здоровья) следует вводить дополнительные виды двигательной активности (физкультминутки и физкультпаузы), гимнастику до начала занятий, подвижные перемены.
Цель работы - выявление гигиенических основ режима учащихся.
Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1) определить гигиенические требования к учебному процессу,
2) рассмотреть гигиену режима дня школьника в семье, гигиену отдыха, досуга, туризма.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бруновт Е.П. Методика обучения анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.: БЕК, 2006. - с. 375.
2. Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.: Дело, 2007. - с. 294.
3. Минх А.А. Общая гигиена. - СПб.: Нева, 2006. - с. 74.
4. Петровский Б.В. Популярная медицинская энциклопедия. - М.: ЮНИТИ, 2007. - с. 289.
5. Румянцев Г.И., Воронцов М.П. Гигиена. - М.: Логос, 2006. - с.90.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх