 |
Добровольная пожарная охрана России: современный опыт, проблемы и перспективы ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Договор коммерческой концессии (франчайзинга)смежные договоры: сравнительный анализ ( Отчет по практике, 30 стр. ) |
|
Дополнительное ежемесячное материальное обеспечение граждан за особые заслуги перед Россией. Дополнительное ежемесячное материальное обеспечение граждан, осуществлявших трудовую деятельность в организациях ядерного оружейного комплекс ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Дорожно-патрульная служба, как структурное подразделение ГИБДД ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Духовная сфера жизни ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Духовное совершенствование человека - новая цель шейпинга ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Духовой оркестр ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Евгений Максимович Примаков ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Евразия. Туран. Славяне ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Европарламент на современном этапе ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Европейская социальная хартия 1961 года ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Европейские стандарты загрязнения, производимые автомобильным транспортом ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Европейские стандарты загрязнения, производимые автомобильным транспортом 2006-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Екатеринбург ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Емкостные и колонные аппараты ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Ергономіка: виконання завдань (Украина) ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Естетичний зміст трагічного (Украина) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
ЖАНР НОВЕЛЛЫ В ТВОРЧЕСТВЕ ГИ ДЕ МОПАССАНА ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Жанровые особенности фанфика (на материале англоязычной фанфикшн по "Властелину колец") ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Женская консультация. Основные задачи и принципы работы. Наблюдение беременных и родильниц ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Женское движение в новой России ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Женщины в бизнесе ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Животный и растительный мир Ильменского заповедника ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Животный мир как объект использования и охраны ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Животный мир как объект правовой охраны и использования ( Реферат, 26 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Гигиенические требования к учебному процессу 4
2. Гигиена режима дня школьника в семье, гигиена отдыха, досуга, туризма 10
Заключение 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
Успешное обучение требует устойчивой концентрации возбуждения в коре головного мозга ребенка. Вместе с тем, относительная функциональная незрелость нервных клеток ЦНС, слабость процессов активного внутреннего торможения наряду с преобладанием возбуждения характерны для детей младшего школьного возраста и требуют особого подхода к построению режима умственной деятельности, чтобы она не превратилась в фактор негативного воздействия на здоровье.
Образовательная работа требует также длительного сохранения) определенной статической позы, создающей нагрузку на опорно-двигательный аппарат.
Для предупреждения диспропорции между статическим и динамическим компонентами образовательной части режима дня ребенка (что имеет существенное неблагоприятное значение для здоровья) следует вводить дополнительные виды двигательной активности (физкультминутки и физкультпаузы), гимнастику до начала занятий, подвижные перемены.
Цель работы - выявление гигиенических основ режима учащихся.
Для осуществления поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1) определить гигиенические требования к учебному процессу,
2) рассмотреть гигиену режима дня школьника в семье, гигиену отдыха, досуга, туризма.
|
|
Список литературы
|
|
1. Бруновт Е.П. Методика обучения анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.: БЕК, 2006. - с. 375.
2. Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. - М.: Дело, 2007. - с. 294.
3. Минх А.А. Общая гигиена. - СПб.: Нева, 2006. - с. 74.
4. Петровский Б.В. Популярная медицинская энциклопедия. - М.: ЮНИТИ, 2007. - с. 289.
5. Румянцев Г.И., Воронцов М.П. Гигиена. - М.: Логос, 2006. - с.90.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх