книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Ораторское искусство как социальное явление 6443 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Орфограмма. Орфографическое правило ( Реферат, 19 стр. )
Орфография 3 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Орфография 3 2005-11 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Орфография и орфоэпия46 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Орфоэпические нормы в области ударения (акцентологические нормы) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Орфоэпические нормы. Лексические нормы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Орфоэпия как учение о правилах произношения. Акцентология как наука о словесном ударении 8977654 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Освещение ряда проблем, связанных с существованием такого явления, как сленг ( Курсовая работа, 52 стр. )
Освоение иностранных слов744 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Освоение иноязычных заимствований последних десятилетий ( Курсовая работа, 27 стр. )
Основа слова и морфологическое единообразие ав543 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Основной принцип русской орфографии ( Реферат, 19 стр. )
Основные виды семантической неологизации56 ( Дипломная работа, 71 стр. )
Основные виды синонимов ( Реферат, 14 стр. )
Основные критерии правильной речи ( Курсовая работа, 39 стр. )
Основные правила произношения Рекомендации по развитию правильного произношения ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные правила русского литературного произношения 19 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Основные приемы написания реферата ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные способы словообразования в современном русском языке ( Контрольная работа, 28 стр. )
Основные сферы речевого воздействия и языкового манипулирования 79065 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Основные требования к оформлению нормативных документов организационного проекта реуу ( Контрольная работа, 13 стр. )
Основные формы реализации художественного стиля. Сферы употребления художественного стиля ( Реферат, 12 стр. )
Основные черты научного стиля ( Реферат, 12 стр. )
Основные этапы развития мирового письма ( Контрольная работа, 21 стр. )

нет

Первичность звукового языка побудила языковедов поставить в центр своих исследований звуки речи и на практике начинать изучение языка со сбора и классификации различных конкретных примеров звуков, производимых голосовым аппаратом человека. Однако, сколь бы обоснован ни был подобный путь исследования, он не должен заслонять абстрактную природу языка.

Язык состоит не из конкретных звуков, производимых в конкретный момент времени в конкретном месте, а из звуковых типов, или звуковых моделей. Для проведения соответствующего разграничения Ч.С.Пирс ввел термины "экземпляр" (token) и "тип" (type), получившие широкое признание в философии. Оба этих термина относятся не только к языку. "Тип" - это общий шаблон или модель, а "экземпляр" этого типа - конкретная вещь или событие, соответствующие этому шаблону. Например, паэлья по-валенсийски - это тип кушанья, представленный многими экземплярами, т.е. конкретными наборами необходимых ингредиентов, надлежащим способом приготовленными в соответствии с общим шаблоном-рецептом. Если я говорю, что в Испании я всегда ем одно и то же кушанье, имея в виду, что я всегда ем там паэлью по-валенсийски, то я говорю о типе. Очевидно, что я не поедаю повторно одни и те же зернышки риса, одни и те же морепродукты и т.д. В том же самом смысле фонема, морфема, синтаксическая группа или тип предложения представляют собой общую звуковую модель, тогда как экземпляр любого из перечисленных типов представляет собой соответствующее этой модели конкретное звучание, произведенное в конкретном месте в конкретное время.

Термины для обозначения языковых единиц, такие, как "слово", неоднозначны и могут относиться как к типу, так и к экземпляру; в большинстве случаев их неоднозначность разрешается контекстом. Допустим, мы произнесем предложение: "Его длина не очень велика, очень велика его ширина". Сколько при этом было произнесено слов? Ответ зависит от того, подсчитываем ли мы слова-типы или слова-экземпляры. В первом случае ответ - шесть, во втором - девять (каждое из слов-типов "его", "длина" и "очень" представлено двумя словами-экземплярами).

1. Серебренников Б.А, Общее языкознание. Наука. 2000г. 405 с.

2. Сусов И.П., История языкознания. 2002 г. 494 с.

3. Тер-Минасова С.Г., Язык и межкультурная коммуникация. М.: 2000 г., 239 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»