книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Слова со скрытым звуком j (й). Морфемный анализ ( Контрольная работа, 16 стр. )
Словари русского языка, их назначение и функции ( Контрольная работа, 18 стр. )
Словарная работа на уроках русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида41 ( Реферат, 16 стр. )
Словарная работа на уроках русского языка и чтения в начальных классах ( Дипломная работа, 64 стр. )
Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальных классах на основе этимологического анализа ( Дипломная работа, 60 стр. )
Словаря русского языка, их назначение и функции: этимологический словарь, толковый словарь, семонимический словарь, фразеологический словарь, словарь трудностей русского языка. ец422 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Слово как единица лексики ( Реферат, 17 стр. )
СЛОВО НАУЧНОЕ И ПОЭТИЧЕСКОЕ ( Контрольная работа, 16 стр. )
Слово, его лексическое значение ( Контрольная работа, 17 стр. )
Слово, его лексическое значение 2007-17 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Словообразование ( Реферат, 17 стр. )
Словотворчество И.Северянина ( Курсовая работа, 27 стр. )
Сниженная лексика и особенности лексики разговорного стиля к2413 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Совершенствование грамотного письма: правописание союзов в русском языке ( Курсовая работа, 28 стр. )
Совершенствование грамотного письма: правописание союзов в русском языке 2010-27 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Современная теоретическая концепция культуры речи ( Реферат, 11 стр. )
Современное состояние работы по изучению фразеологии в начальных классах ( Курсовая работа, 65 стр. )
Современные представления о языке и речи ( Курсовая работа, 27 стр. )
Современные теории и концепции культуры речи 2002-18 ( Реферат, 18 стр. )
Современные теории и концепции культуры речи ( Реферат, 21 стр. )
Современный отечественный служебный этикет имеет интернациональные признаки, потому что его основы фактически были заложены в 1720 году ну452 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Современный русский литературный язык и языковая норма 5 ( Курсовая работа, 37 стр. )
СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК: ЕГО ОСОБЕННОСТИ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ В ЕГО РАЗВИТИИ ( Контрольная работа, 13 стр. )
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ОБОГАЩЕНИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА УЧАЩИХСЯ МЕТОДАМИ ЛЕКСИКОГРАФИИ е342422 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Сознательное - бессознательное и ложь в речевой коммуникации 6743 ( Контрольная работа, 14 стр. )

нет

Первичность звукового языка побудила языковедов поставить в центр своих исследований звуки речи и на практике начинать изучение языка со сбора и классификации различных конкретных примеров звуков, производимых голосовым аппаратом человека. Однако, сколь бы обоснован ни был подобный путь исследования, он не должен заслонять абстрактную природу языка.

Язык состоит не из конкретных звуков, производимых в конкретный момент времени в конкретном месте, а из звуковых типов, или звуковых моделей. Для проведения соответствующего разграничения Ч.С.Пирс ввел термины "экземпляр" (token) и "тип" (type), получившие широкое признание в философии. Оба этих термина относятся не только к языку. "Тип" - это общий шаблон или модель, а "экземпляр" этого типа - конкретная вещь или событие, соответствующие этому шаблону. Например, паэлья по-валенсийски - это тип кушанья, представленный многими экземплярами, т.е. конкретными наборами необходимых ингредиентов, надлежащим способом приготовленными в соответствии с общим шаблоном-рецептом. Если я говорю, что в Испании я всегда ем одно и то же кушанье, имея в виду, что я всегда ем там паэлью по-валенсийски, то я говорю о типе. Очевидно, что я не поедаю повторно одни и те же зернышки риса, одни и те же морепродукты и т.д. В том же самом смысле фонема, морфема, синтаксическая группа или тип предложения представляют собой общую звуковую модель, тогда как экземпляр любого из перечисленных типов представляет собой соответствующее этой модели конкретное звучание, произведенное в конкретном месте в конкретное время.

Термины для обозначения языковых единиц, такие, как "слово", неоднозначны и могут относиться как к типу, так и к экземпляру; в большинстве случаев их неоднозначность разрешается контекстом. Допустим, мы произнесем предложение: "Его длина не очень велика, очень велика его ширина". Сколько при этом было произнесено слов? Ответ зависит от того, подсчитываем ли мы слова-типы или слова-экземпляры. В первом случае ответ - шесть, во втором - девять (каждое из слов-типов "его", "длина" и "очень" представлено двумя словами-экземплярами).

1. Серебренников Б.А, Общее языкознание. Наука. 2000г. 405 с.

2. Сусов И.П., История языкознания. 2002 г. 494 с.

3. Тер-Минасова С.Г., Язык и межкультурная коммуникация. М.: 2000 г., 239 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»