книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ФИЛОЛОГИЯ ( Контрольная работа, 12 стр. )
Фонетика ( Реферат, 24 стр. )
ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ. ГРАФИКА. ОРФОГРАФИЯ. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Фонетика. Орфоэпия. Словообразование ( Контрольная работа, 3 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА ( Реферат, 19 стр. )
Формулы речевого этикета. ( Реферат, 16 стр. )
Формы вежливости в русском языке ( Реферат, 23 стр. )
Формы выражения модальности ар906 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Фразеологизм: его лексическое значение, функция в предложении и тексте. Анализ текста ( Контрольная работа, 7 стр. )
Фразеологизмы ( Курсовая работа, 46 стр. )
Фразеологизмы со значением свойств, качеств человека ( Курсовая работа, 32 стр. )
Фразеологизмы у Островского ( Курсовая работа, 32 стр. )
Фразеология ( Курсовая работа, 49 стр. )
Функции языка ( Реферат, 18 стр. )
Функции знаков препинания ( Реферат, 15 стр. )
Функции знаков препинания 2009-15 ( Реферат, 15 стр. )
Функции официально-делового стиля и основные стилевые особенности ( Контрольная работа, 16 стр. )
Функции семантических групп имени существительного в поэзии А. С. Пушкина ( Дипломная работа, 72 стр. )
Функции языка и речи ( Контрольная работа, 18 стр. )
Функции языка речи Состав общественного языка Функциональные стили русского языка ( Контрольная работа, 16 стр. )
Функциональная дифференциация современного русского литературного языка ( Курсовая работа, 30 стр. )
Функциональная стилистика ( Контрольная работа, 15 стр. )
Функционально-семантические особенности группы фразеологизмов с компонентом «части тела»_1780. ( Курсовая работа, 57 стр. )
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение ( Контрольная работа, 3 стр. )
Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение). Использование в речи фразеологизмов, пословиц, поговорок, крылатых выражений ( Контрольная работа, 9 стр. )

нет

Первичность звукового языка побудила языковедов поставить в центр своих исследований звуки речи и на практике начинать изучение языка со сбора и классификации различных конкретных примеров звуков, производимых голосовым аппаратом человека. Однако, сколь бы обоснован ни был подобный путь исследования, он не должен заслонять абстрактную природу языка.

Язык состоит не из конкретных звуков, производимых в конкретный момент времени в конкретном месте, а из звуковых типов, или звуковых моделей. Для проведения соответствующего разграничения Ч.С.Пирс ввел термины "экземпляр" (token) и "тип" (type), получившие широкое признание в философии. Оба этих термина относятся не только к языку. "Тип" - это общий шаблон или модель, а "экземпляр" этого типа - конкретная вещь или событие, соответствующие этому шаблону. Например, паэлья по-валенсийски - это тип кушанья, представленный многими экземплярами, т.е. конкретными наборами необходимых ингредиентов, надлежащим способом приготовленными в соответствии с общим шаблоном-рецептом. Если я говорю, что в Испании я всегда ем одно и то же кушанье, имея в виду, что я всегда ем там паэлью по-валенсийски, то я говорю о типе. Очевидно, что я не поедаю повторно одни и те же зернышки риса, одни и те же морепродукты и т.д. В том же самом смысле фонема, морфема, синтаксическая группа или тип предложения представляют собой общую звуковую модель, тогда как экземпляр любого из перечисленных типов представляет собой соответствующее этой модели конкретное звучание, произведенное в конкретном месте в конкретное время.

Термины для обозначения языковых единиц, такие, как "слово", неоднозначны и могут относиться как к типу, так и к экземпляру; в большинстве случаев их неоднозначность разрешается контекстом. Допустим, мы произнесем предложение: "Его длина не очень велика, очень велика его ширина". Сколько при этом было произнесено слов? Ответ зависит от того, подсчитываем ли мы слова-типы или слова-экземпляры. В первом случае ответ - шесть, во втором - девять (каждое из слов-типов "его", "длина" и "очень" представлено двумя словами-экземплярами).

1. Серебренников Б.А, Общее языкознание. Наука. 2000г. 405 с.

2. Сусов И.П., История языкознания. 2002 г. 494 с.

3. Тер-Минасова С.Г., Язык и межкультурная коммуникация. М.: 2000 г., 239 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»