 |
Перепишите текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Перепишите, раскрывая скобки. Устраните неправильные формы, цифры напишите прописью ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Письменно ответьте на вопросы (ответы аргументируйте) и др. упражнения ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Письмо как работа над способом и формой речевой деятельности ( Реферат, 19 стр. ) |
|
План - конспект занятия русского зыка по сжатому изложению 737873 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения. 696555 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Подберите из художественного текста простое предложение, в котором есть 2-3 осложняющих компонента. Дайте полную синтаксическую характеристику. ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Подберите из художественного текста простое предложение, в котором есть 2-3 осложняющих компонента. Дайте полную синтаксическую характеристику 666 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Подберите к данным словам синонимы. Чем больше синонимов, тем лучше 78455 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Подберите синонимы к заимствованным словам: амбиция, вердикт, пунктуальный, дебитор, реставрация, импозантный, фауна ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Подчеркните слова и словосочетания ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Подчеркните слова, в которых под ударением произносится звук [э] и др. упражнения ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Подчеркнутые слова исказили смысл сообщения. Исправьте ошибки ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Позиционные чередования в лексике 5 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Полипредикативные единицы в сербском переводе романа М.Е.Салтыкова - Щедрина "Господа Головлёвы" ( Дипломная работа, 62 стр. ) |
|
Полисемия, омонимия и типы омонимии ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Полисемия. Омонимия и полисемия в русском языке ( Реферат, 18 стр. ) |
|
ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ И ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ ДЕЛОВЫХ СОБЕСЕДНИКОВ КАК ЭЛЕМЕНТ РЕЧЕВОГО ЭТИКЕТА В ДЕЛОВОЙ БЕСЕДЕ ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Понятие благозвучия речи и способы его достижения ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Понятие жаргонизмов и арготизмов. Виды жаргонизмов ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Понятие метода обучения. Классификация методов обучения русскому языку е33533 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Понятие разговорной речи и ее особенности е3534 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Понятие синтаксиса. Структурный, семантический, коммуникативный аспекты предложения ( Доклад, 14 стр. ) |
|
Понятие словосочетаний и предложений в современной лингвистике ну3525 ( Дипломная работа, 98 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 2
РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК В НАШЕ ВРЕМЯ 2
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК И ЕГО СВОЙСТВА 2
ИЗМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ БАЗЫ И СТРУКТУРЫ РУССКОГО ЯЗЫКА 2
ПРИРОДА НОРМ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА 2
ДИНАМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ НОРМЫ 2
ВАРИАНТНОСТЬ И НОРМА 2
ПОИСКИ КРИТЕРИЕВ ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ 2
НОРМЫ СЛОВОУПОТРЕБЛЕНИЯ 2
НОВЫЕ СЛОВА В ОЦЕНКЕ СОВРЕМЕННИКОВ 2
ОСОБЕННОСТИ УДАРЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 2
ЛИТЕРАТУРА 2
|
|
Введение
|
|
Трудно встретить сейчас человека, полностью равнодушного к современной речи и удовлетворенного ее состоянием. На колебания и сложность норм русского литературного языка сетует стар и млад. Впрочем, образованная часть общества никогда не была безразличной к своему языку. Почти всегда находились сторонники языкового обновления, даже реформ языка, а с другой стороны, пуристы - ревнители чистоты и правильности старых, традиционных речевых навыков. Спор между ними - это непреходящий спор, чем-то похожий на извечную проблему "отцов и детей".
Неослабный и возрастающий интерес к языку и повышенные требования к форме речи знаменуют собой новый этап в культурном развитии нашего общества. Учение о культуре речи не сложилось еще как самостоятельная научная дисциплина, сейчас все же можно говорить об основных задачах и объекте этой гуманитарной области познания. Культура речи включает в себя, во-первых, требование правильности речи, знание и соблюдение языковых норм (норм произношения, ударения, словоупотребления и т. д.), во-вторых, стремление к выразительности, наибольшей эффективности высказывания (здесь назначение культуры речи смыкается с задачами стилистики языка). Для русского литературного языка характерна неодинаковая обязательность (жесткость) и устойчивость нормы, широта ее действия.
В данной работе рассматриваются наиболее письменная и устная речь, представлены наиболее острые конфликты в современном словоупотреблении, отмечаются основные точки зрения на характер норм литературного языка и приемы их исследования.
|
|
Список литературы
|
|
1. Проблема культуры речи II Русский язык в советской школе. - 1929. - № 5.
2. Будагов Р. А. Литературные языки и языковые стили. - М.: Высшая школа, 1967.
3. Горбачевич К. С. Вариантность слова и языковая норма. - Л.: Наука, 1978.
4. Горбачевич К. С. Русский язык: Прошлое. Настоящее. Будущее - М.: Просвещение, 1984.
5. Горшков А. И. История русского литературного языка. - М.:
6. Граудина Л. К. Вопросы нормализации русского языка Грамматика и варианты. -М.: Наука, 1980.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх