книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социальная работа с семьей в гендерном аспекте ( Дипломная работа, 74 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МНОГОДЕТНЫМИ СЕМЬЯМИ ( Дипломная работа, 79 стр. )
Социальная работа с детьми беженцев ( Курсовая работа, 28 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОСУЖДЕННЫХ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ УСЛОВНО ( Дипломная работа, 59 стр. )
Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями ( Реферат, 18 стр. )
Социальная реабилитация подростков как составная часть системы соц.защиты ( Курсовая работа, 31 стр. )
Социальная реабилитация детей-инвалидов, ее значение и современные направления ( Дипломная работа, 95 стр. )
Социальная реабилитация пожилых ( Курсовая работа, 42 стр. )
Социальная система может быть представлена в трех аспектах. Первый аспект - как множество индивидов, в основе взаимодействия которых лежат те или иные общие обстоятельства (город, деревня, трудовой коллектив и т.д.) 66 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Социальная ситуация развития ответственности в подростковом возрасте 63522 ( Курсовая работа, 62 стр. )
Социально- педагогические условия профилактики беспризорности и сиротства ( Курсовая работа, 47 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ 2009-74 ( Дипломная работа, 74 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ ( Дипломная работа, 74 стр. )
Социально-культурная деятельность в Домах-интернатах для престарелых и инвалидов№1 и №2 г. Хабаровска ( Дипломная работа, 71 стр. )
Социально-культурное значение неформальных молодёжных объединений для процесса социализации подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
Социально-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста из неполных семей 7906 ( Курсовая работа, 51 стр. )
Социально-педагогическое сопровождение подростков в условиях коррекционной школы-интернат III-IV вида (слепых и слабовидящих) ( Курсовая работа, 29 стр. )
Социально-педагогическая деятельность как средство социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья и трудоспособности ( Курсовая работа, 46 стр. )
Социально-педагогическая деятельность с подростками-правонарушителями в условиях отдела по делам несовершеннолетних и в частности ОПДН Октябрьского района г.Екатеринбурга. ( Дипломная работа, 79 стр. )
Социально-педагогическая работа с трудными подростками ( Дипломная работа, 77 стр. )
Социально-педагогическая работа с семьей с тяжелобольным ребенком ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социально-педагогическая деятельности по коррекции девиантного поведения несовершеннолетних, склонных к суициду ( Курсовая работа, 35 стр. )
Социально-педагогическая деятельность с несовершеннолетними правонарушителями ( Курсовая работа, 33 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ КОРРЕКЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗВЕДЕННОЙ СЕМЬЕ ( Дипломная работа, 66 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЫНКА ТРУДА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ к24313 ( Курсовая работа, 70 стр. )

Ведение 3

1 Прогнозирование уровня жизни населения 5

2 Прогнозирование развития социальной сферы 10

3 Прогнозирование занятости населения 19

Заключение 23

Список литературы 25

Социальная сфера, включающая такие области как образование, здравоохранение, искусство, культура, жилищно-коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание оказывает непосредственное воздействие на эффективность общественного производства через человека.

Экономическое положение России в 90-х годах, характеризующееся общим кризисом привело к тому, что развитие отраслей социальной сферы стало отставать от требований общества.

В настоящее время рынок также не является идеальной системой регулирующей сферу коллективного потребления, поэтому государство должно исследовать и использовать на практике механизм программирования рынка, с целью устранения его негативного влияния на развитие и функционирование отраслей социальной сферы.

Важнейшим элементом программирования рынка является социальное прогнозирование, которое представляет собой процесс определения направлений развития и выбора наиболее приемлемого варианта функционирования социальной сферы.

Опыт социального прогнозирования в России крайне ограничен. Научные основы социального прогнозирования стали развиваться в конце 50-х, начале 60-х годов и были связаны с именами таких ученых, как Араб-Оглы, Бестужев-Лада, Лисичкин и другие.

Однако их теоретические разработки были фактически не востребованы, поскольку развитие теории социального прогнозирования требует централизованного финансирования, обеспечить которое государство было не в состоянии.

Вместе с тем, практика диктовала необходимость исследования возможных последствий, принимаемых политических и экономических решений и их воздействие на социум. Актуальность развития социального прогнозирования на современном этапе обусловлена необходимостью реального повышения уровня жизни населения, а также определением направлений и приоритетов социального развития на основе которых, возможно осуществлять корректировку курса государственного управления.

В настоящее время социальное прогнозирование является функцией государства. Согласно закону "О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации" от 20 июля 1995 года, государственное социально-экономическое прогнозирование представляет собой систему научно-обоснованных представлений о направлениях социального развития России, основанных на принципах рыночной экономики.

Объект исследования: прогнозирование социальной сферы

Предмет исследования: основные направления социального прогнозирования в России

1. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. - М.:Финансы и статистика, 1998.

2. Багриновский КА., Рубцов В.А. Модели и методы прогнозирования и долгосрочного планирования: Учеб. пособие. - М.. 1992.

3. Глущенко В.В., Глущенко И.И. Разработка управленческого решения. - М.: ТОО НПЦ "Крылья", 1997.

4. Идрисов А.Б. и др. Стратегическое планирование и анализ эффективности инвестиций. - М.: Филинь, 1997.

5. Макроэкономика. Учеб. пособие /Под ред. И.П. Николаевой. - М.: Финстатинформ, 1999.

6. Матрусов Н.Д. Региональное прогнозирование регионального развития России.-М.: Наука, 1995.

7. Мотышина М.С. Методы социально-экономического прогнозирования.: Учеб. пособие. - Спб., 1994.

8. Самуэльсон П. Экономика. Т. 1, 2. - М.: НПО "Алгон", 1994.

9. Стратегическое планирование: Учебник /Под рея. ЭА Уткина. - М.: Тандем, 1998.

10. Хорее Л.Г. Основы государственной экономической политики. Учебник. - М.: 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»