Дисциплина: Социальная работа
 |
Формирование отечественной теории социальной работы ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
Формирование системы социального обслуживания в 90-е годы XX столетия в России ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Формирование социальной работы как социального института рн75 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Формы и методы социального обслуживания ( Дипломная работа, 109 стр. ) |
|
Формы и методы работы социальной работы с пожилыми людьми ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
Формы и методы решения социальных проблем инвалидов ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Формы и методы решения социальных проблем инвалидов ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Формы и методы социальной работы с гражданами, попавшими в экстремальную ситуацию е34ввв ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Формы и методы социальной работы с одинокими пожилыми людьми на примере ГУ ЦСО "Лосиноостровский" ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Формы и методы социальной работы с одинокими пожилыми людьми на примере ГУ ЦСО «Лосиноостровский» ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
Формы и методы социальной работы с инвалидами ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Формы и методы социальной работы с семьями, ожидающими ребенка ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Формы и принципы социальной защиты населения в рыночной экономике-курсовая ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Формы подготовки социальных работников в России ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Формы совместной деятельности родителей и детей в ДОУ 8 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Формы совместной деятельности родителей и детей в ДОУ 8 2010-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Формы, виды и принципы социальной защиты населения в России ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Функции социального воспитания и их реализация в современных условиях. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Функционирование коммуникаций в Госпитале для Ветеранов Войны № 2 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Характеристика и значение Пенсионного фонда в системе социального обеспечения России ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АПТЕКИ ГУЗ КДУ "Вивея" ец34222 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АПТЕКИ ГУЗ КДУ "Вивея" пуе322 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Характеристика района Ясенево и анализ деятельности по защите населения ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Характеристика социально-демографической группы - "молодежь"……….. ( Реферат, 13 стр. ) |
|
хозяйственные споры.Способы и формы разрешения хозяйственных споров ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1188 ] Дисциплина: Социальная работа  На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Вступ 3
1. СПІЛЬНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДІ З ІНВАЛІДНІСТЮ 4
2. СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ ІНТЕГРАЦІЇ МОЛОДІ З ІНВАЛІДНІСТЮ ДО СУСПІЛЬНОГО ЖИТТЯ 7
Висновки 12
Література 13
|
|
Введение
|
|
Сучасне виховання та навчання націлено на те, щоб молода людина, отримавши певний обсяг знань, вмінь, навичок та набувши необхідних моральних, психологічних і ділових якостей, поступово переходила до дорослого життя та ставала повноправним членом суспільства. На це спрямована уся система освіти держави, діяльність цілої низки громадських та благодійних організацій, функціонування інституту сім'ї та родинного виховання. Однак, завдання значним чином ускладнюється, коли мова йде про юнаків, що мають порушення у фізичному та психічному розвитку, є інвалідами. В даному випадку, щоб підтримати їх та залучити до ефективного функціонування в соціумі, необхідно створювати додаткові соціально-педагогічні умови на етапі їх навчання в закладах освіти та в процесі інтеграції в суспільстві.
|
|
Список литературы
|
|
1. Актуальні проблеми навчання та виховання людей в інтегрованому освітньому середовищі: Восьма міжнародна науково-практична конференція: тези доповідей. - К. : Університет "Україна", 2007. - 483с.
2. Богданова І.М. Соціальна педагогіка. - К. : Знання, 2008. - 343с.
3. Василенко П.М., Васильченко В.С., Галицький В.М. Словник-довідник соціального працівника. - К. : ІПК ДСЗУ, 2007. - 321с.
4. Вища освіта інвалідів: рівні права - рівні можливості: Матеріали науково-практичної конференції, Ялта, (9-11 жовтня 2006 р.). - Ялта : РВВ КГУ, 2006. - 124с.
5. Іванова І. Б. Соціально-психологічні проблеми дітей-інвалідів / Український ін-т соціальних досліджень; Інститут дитинства. - К. : Логос, 2000. - 85с.
6. Пальчевський С.С. Соціальна педагогіка. - К. : Кондор, 2005. - 560с.
7. Соціальна реабілітація молоді з обмеженою дієздатністю / С.В. Толстоухова (ред.). - К. : УДЦССМ, 2000. - 183c.
8. Соціально-культурна активність як мета культурного розвитку молодих людей із фізичними та сенсорними обмеженнями / О. Молчан // Рідна школа. - 2006. - N 7. - С. 35-38.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
