Дисциплина: Социальная работа
![](pic/pageID.gif) |
АНАЛИЗ ЦЕЛЕВЫХ ПРОГРАММ ПО ЗАЩИТЕ СЕМЬИ И РЕБЕНКА НА УРОВНЕ ЕАО 20 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАТИКЕ НАРКОМАНИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЕЖИ 17 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анкета "Отношение молодежи к пропаганде алкогольной продукции" ец4к2242 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бедность и нищета ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бедность: понятие, причины, измерение и формы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бездомность и ее причины в современной России ( Курсовая работа, 69 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Безработица и трудоустройство безработных в Санкт-Петербурге ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Безработица среди молодежи ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
БИБЛИОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ИЗ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ ( Дипломная работа, 55 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
биографические методы в социальной работе ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Биологические и социальные критерии и факторы старения57 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Благотворительность детскому дому на примере социального фонда "Содействие" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Благотворительность как форма социальной работы 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Благотворительность как форма социальной работы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Благотворительные общества и союзы в социальном призрении России (2-я половина XVIII — начало XX ) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Благотворительные фонды: Характеристика, основные области деятельности, перспективы развития в России.6 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бродяжничество и беспризорность детей как социально-педагогическая проблема ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бродяжничество как социальная проблема ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бродяжничество как социальная проблема 4 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Бытовое и трудовое устройство осужденных 6 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В связи с этим возрастает актуальность исследования экономики природопользования, целью которого является изучение основ экономической сущности природных ресурсов и методов их оценки, в том числе экономических. е35224 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
В студенческой столовой в план-меню запланированы 5611 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Важность разработки специфических форм работы для пожилых е3343 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ведомость удержаний за 2006 г. работников цеха, руб. 4епа ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1188 ] Дисциплина: Социальная работа На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Сущность процесса социализации 4
2. Особенности социализации детей с ограниченными возможностями 9
3. Проблемы и возможности социализации детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационных центров 14
Заключение 18
Список использованной литературы 20
|
Введение
|
Несмотря на значительный интерес к процессу социализации в различ- ных направлениях человековедческих наук, проблема социализации детей с ограниченными возможностями в отечественной литературе является недостаточно изученной.
Принципиальный подход к изучению социализации аномального ребенка, предложен Л.С.Выготским, который рассматривал общение детей с окружающими как фактор развития и коррекции их недостатков. Первичные нарушения создают почву для возникновения препятствий в формировании и развитии общения детей с окружающими, в установлении широких социальных связей. Всё это, в свою очередь, оказывает отрицательное влияние на формирование основных психических процессов, которые при нормальном ходе развития возникают и преобразуются непосредственно в общении ребёнка с окружающими.
Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности, она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем профессиональными навыками. Освоение детьми-инвалидами социального опыта, включение их в существующую систему общественных отношений требуют от общества определенных дополнительных мер, средств и усилий (это могут быть специальные программы, специальные центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.д.). Но разработка этих мер должна основываться на знании закономерностей, задачи и сущности процесса социализации.
Цель работы - рассмотреть условия и правовые нормы социализации детей с ограниченными возможностями.
|
Список литературы
|
1. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М.: SvR-Лргус, 1994. - 208 с.
2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. - М.: Академия, 2000. - 440 с.
3. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - СПб.: Речь, 2004. - 272 с.
4. Методика и технологии работы социального педагога / Под ред. М.А.Галагузовой, Л.В. Мардахаева. - М.: Академия, 2004. - 192с.
5. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М., 1997.
6. Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. - М.: Педагогическое общество России, 2001. - 320с.
7. Мудрик А.В. Социальная педагогика / Под ред. В.А.Сластенина. - М.: Академия, 2002. - 200 с.
8. МустаеваФ.А. Основы социальной педагогики. - М.: Академический проект, 2001. - 416 с.
9. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.: Сфера, 2001. - 480 с.
10. Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия / Сост. А.В.Мардахаев. - М.: Академия, 2003. - 384 с.
11. Панов А.М. Центры социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями - эффективная форма социального обслуживания семьи и детей // Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы. - М.,1997.
12. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями / Н.Ф.Дементьева, Г.Н.Багаева, Т.А.Исаева. - М.: Институт социальной работы, 1996.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|