книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ИССЛЕДОВАНИЕ В РОССИИ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ О РЕКЛАМЕ35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Исследование взаимосвязи самооценки и уровня притязаний у людей в возрасте 20 - 35 лет. е342242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Исследование влияния средств массовой коммуникации на социализацию подростков ( Курсовая работа, 23 стр. )
Исследование динамики электорального поведения россиян ( Дипломная работа, 73 стр. )
Исследование динамики супружеских отношений до и после рождения ребенка ( Курсовая работа, 53 стр. )
Исследование дисфункций семьи как социокультурного института ( Курсовая работа, 32 стр. )
Исследование желания работать у студентов-заочников ( Курсовая работа, 23 стр. )
Исследование истории брачно-семейных отношений и проблем современной семьи ( Курсовая работа, 36 стр. )
Исследование концепции Ф. Тённиса "общество" и "общность" и ее влияния на современную социологию ( Курсовая работа, 27 стр. )
Исследование критериев бедности ( Курсовая работа, 43 стр. )
Исследование морально-психологического климата в коллективах солдат с помощью метода интервью ( Курсовая работа, 27 стр. )
Исследование мотивов употребления и психологических особенностей наркозависимых подростков в наркологическом отделении г. Бердска ( Курсовая работа, 25 стр. )
Исследование наркозависимости в подростковом возрасте и ее профилактика ( Курсовая работа, 46 стр. )
Исследование основных социальных проблем на примере российского общества и технологий их решения ( Курсовая работа, 44 стр. )
Исследование основных социальных проблем на примере российского общества и технологий их решения ( Курсовая работа, 51 стр. )
Исследование особенностей материальных проблем молодой семьи ( Курсовая работа, 43 стр. )
Исследование особенностей материальных проблем молодой семьи68 ( Курсовая работа, 42 стр. )
ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РАЗВИТИЯ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТОВ В НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ е35224 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Исследование особенностей социологической науки на пороге XXI века. ( Реферат, 20 стр. )
Исследование особенностей организации социальных взаимодействий на примере дома ученых Академгородка ( Дипломная работа, 95 стр. )
Исследование отношения молодёжи к своему здоровью и к здоровью будущих детей7 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследование отношения молодёжи к своему здоровью и к здоровью будущих детей ( Курсовая работа, 39 стр. )
Исследование понимания национализма современной студенческой молодежью ( Курсовая работа, 33 стр. )
Исследование понимания национализма современной студенческой молодежью цук42422 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Исследование понятие инвалидности пенсий по инвалидности ( Реферат, 14 стр. )

1. Введение

2. Человек.

3. Индивид.

4. Личность.

5. Заключение

6. Литература

Вся история мировой социальной мысли отражает главное в происходящих в обществе процессах: жизнедеятельность человека, вступающего во взаимоотношения с другими людьми с целью удовлетворения возникающих потребностей. Но не только жизнедеятельность человека характеризует качественную определенность общества, но и общество формирует человека как существо мыслящее, обладающее речью и способное к целенаправленной творческой деятельности формирует личность.

Особое место в социальной структуре общества занимает человек как основной, изначальный элемент этой структуры, без которого нет и быть не может ни социальных действий, связей и взаимодействий, ни социальных отношений, общностей и групп, ни социальных институтов и организаций. Человек одновременно и субъект и объект всех общественных отношений. Правильно говорят: каковы люди - таково и общество; но не менее верно и то, что каково общество - таковы и члены этого общества. Как справедливо замечает видный югославский социолог Эр.Лукач, "Человек есть продукт общества и его законов, но и общество является таким, каким оно есть, именно потому, что оно есть общество людей, потому что в нем объединены люди, а не другие существа". Это не значит, отмечает он далее, что общество всецело определяется человеком или даже в первую очередь человеком; но это значит, что человек является одним из факторов, которые определяют общество.

1. В.П. Андрущенко, Н.И.Торлач, Социология: наука об обществе: учебное пособие для студентов вузов. - Харьков, 2006.

2. Р.А. Бурханов, В.И. Полищук. Философия и культура. Сб. научных трудов. - Екатеринбург: Издательство Уральского университета; Нижневартовск: Издательство Нижневартовского пединститута, 2006.

3. Т.В. Горбунова, Н.С. Гордиенко, В.А. Карпунин., Школьный философский словарь, - М.: Просвещение., 2005.

4. А.И. Кравченко, Введение в социологию: учебное пособие. - М.: Новая школа, 2005.

5. А.И. Кравченко, Социология: учебное пособие для студентов ВУЗов, - Екатеринбург: Деловая книга, 2008.

6. Р.С. Немов, Психология. Учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. - 2-е изд. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2005.

7. Е.В. Тадевосян. Социология. Учебное пособие. - М.: Знание, 2005.

8. Лебедев В.И. Психология и управление. М.: Агропромиздат, 2008.

9. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 2007.

10. Петровский А.В. Быть личностью. М.: Педагогика, 2008.

11. Розенталь М.М., Юдиг П.Ф. Философский словарь. М.: Политиздат, 2008.

12. Симонов П.В., Ефимов П.М. Темперамент. Характер. Личность. М.: Наука, 2004.

13. Фролов И.Т. Введение в философию. М.: Политиздат. 2009.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»